【摘 要】
:
翻转课堂是近年来兴起的一种充分应用优质教育网络资源和学习平台让学生进行课前自学,利用课堂时间进行充分讨论答疑,互动协作,并结合课后多种考核方式进行教学的方法。它能
【基金项目】
:
国家自然科学基金资助项目(31770962,81970318)
论文部分内容阅读
翻转课堂是近年来兴起的一种充分应用优质教育网络资源和学习平台让学生进行课前自学,利用课堂时间进行充分讨论答疑,互动协作,并结合课后多种考核方式进行教学的方法。它能充分调动学生的学习热情,让其更主动地以浸入交互的方式获取知识。结合医学免疫学课程特点,尝试在医学免疫学教学过程中引入该模式,以解决因该课程理论复杂、知识难点众多、更新迅速、理解困难等特点引发的教学矛盾和问题,以期提高教学质量,加强学生自学能力和创新思维的培养,协助其系统搭建知识体系,并提高其科研素质。
其他文献
以信息技术为基础,以学生为中心的"互联网+教育",有利于开展线上教学模式,培养学生自主学习、主动学习、终身学习的习惯。人体解剖学是医学院校一门专业基础课,利用雨课堂进
我们于1993年以来,进行血流动力学监测9例次,其中心源性休克患者4例。由于血流动力学监测为患者的诊断和治疗,提供了重要理论依据,因此取得了很好的疗效。
为了保障正常教学工作,病理生理学留学生教学利用现代教育技术开展在线教学。采用雨课堂、企业微信及思源学堂等多种方式相结合开展教学活动,以激发学生的学习兴趣及提高教学
为了响应“停课不停学”的号召,并考虑到生化这门学科的重要性与专业性,一些新的生化教学举措亟须实施。文章介绍了传统教学举措、线上教学、前馈式教学和探索式教学,设计了
在分析网络空间信息发布现状、空间信息应用发展动向和基于SVG+GML的空间信息网络发布方法的基础上,对序列图像和多媒体信息网络发布进行了研究.结合应用实例给出了基于扩展标记语言-地理标记语言-可升级矢量图形(Extensible Markup Language Geography Malrkup Language Scalable Vector Graphics,XML-GML-SVG)的技术流程
在总结以往教学经验的基础上,围绕生物制药专业酶工程课程教学中应用案例教学法的必要性、教学案例的选择与分类以及案例教学法的具体实施过程进行详细阐述,说明案例教学法在
云端教学已成为“互联网+”教育一种新的教学模式。在线开放课程是开展云端教学的重要手段之一。教学团队针对生物药剂学与药物动力学课程特点,充分利用动画、图解、时事案例
食道(贲门)癌术前洗胃方法的临床研究徐宏耀,张玉斌,王荃声,刘玉慧,王立新,龚秀娥,冯书梅,郑佳,张素岚,华欣,赵晓阳手术感染是食道癌术后发生吻合口瘘的重要原因之一。为防止或减少手术后
<正> 为了了解吉林地区一九九八年各种急性传染病的流行现状及发展趋势,防止各种急性传染病在我地区的传播与流行提供依据,现将我地区一九九八年急性传染病的流行情况分析如