【摘 要】
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多媒体教学进入小学数学课堂,发挥着它独特的优势。如果使用得当,能很好地创设教学情境,激发学生学习的兴趣。将教学内容化静为动,变抽象为形象,突破了教学的重点和难点;练习
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多媒体教学进入小学数学课堂,发挥着它独特的优势。如果使用得当,能很好地创设教学情境,激发学生学习的兴趣。将教学内容化静为动,变抽象为形象,突破了教学的重点和难点;练习形式多样,提高了教学效果;课后延伸,拓展了学生思维。现就毕业班的数学教
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