【摘 要】
:
新高考改革的不断推进,对学生写作能力的考查变得越来越重要.如何提高学生的写作能力呢?以下就这一问题展开论述.
【机 构】
:
湖南省永州市双牌二中 425200
论文部分内容阅读
新高考改革的不断推进,对学生写作能力的考查变得越来越重要.如何提高学生的写作能力呢?以下就这一问题展开论述.
其他文献
对于我国中职学校计算机教学来讲,现代学徒教育人才培养教学模式已经逐渐发展成为中职课程教育的主要研究方向,这种人才培养教学模式的研究产生与课程的引用,能够与我国中职学校计算机教学课程目标、方式等各个方面逐步实现有机整合,有效促进我国中职学校计算机教学质量的显著提升.在建立现代学徒制的大背景下,广大中职学校计算机专业教师应积极结合实际教学需求,积极参与探索、尝试更科学和最适合的课程教学策略及教育方法.
随着教育的不断改革和推进,国家对教育方面的要求也在不断提高.新课标指出,教师需要尊重学生的主体性,不断激发学生的学习兴趣,确保学生思维、创新等方面能力的全面发展,确保学生综合素养的形成,提高课堂教学效率.
伴随着社会经济的持续发展,人们逐渐意识到保护环境的重要性以及同自然和谐共处的必要性,绿色环保发展理念备受关注,现已渗透生产生活的各个角落.在教育领域,这一理念十分符合新课改的要求,比如高中化学编写的新教材中充分渗透了绿色化学理念,相应的教学内容和任务也产生了一定的变化,得到了创新性的发展,即绿色化学教学理念和思想.基于绿色教育视角,简要分析高中化学教学理念的内涵,并提供一系列有效的高中化学教学策略.
随着社会的发展和科技的进步,信息技术已经成功渗透到人们生活、工作和学习的各个角落.在当前的教育教学中,各学科教师跟随新课改的落实与发展,都开始尝试将信息技术引入各自的课堂教学中,以期能够通过信息化的教学模式和手段,加强课堂教学效果,促进学生的综合全面发展.初中历史学科也不例外.主要就信息技术在初中历史教学中的应用价值和有效策略,阐述些许观点和看法.
在高中生物教学中,教师要运用多种方法引导学生积极思考、深入探究,激发学生的学习兴趣,促进学生知识的内化、思维的开启、情感的体验.主要从依托情境,促进感知;互动驱动,共学共研;支架促悟,拓宽视野这三个角度进行探讨,以期构建富有活力的生物引思课堂.
随着时代的发展进步,现代信息技术对教育教学的影响主要表现在信息技术辅助教学工具的利用上,从多媒体投影到电子白板,从多媒体课件到现在比较流行的微课资源的利用,都让教学发生很大的变化.微课不受时间空间(课内课外、校内校外)限制,学生的学习行为得以改变,学生的学习兴趣和学习积极性得到提高,教师的教学理念也在改变.
为了更好地保证课堂教学质量,初中语文教师在“互联网+”背景下需要更加重视微课程的设计与应用,通过微课程更好地激发学生的学习主动性,让学生自愿参与到课堂中.这样一来,学生的学习兴趣和积极性更高,课堂的教学质量也能得到保证.因此,首先分析了“互联网+”背景下初中语文微课程设计原则,然后探究“互联网+”背景下初中语文微课程设计与应用策略,以供参考.
随着教育事业的快速发展,初中生的心理健康愈发受到社会各界的关注.如何在心理课堂上对学生提出的“非期待答案”有积极应对,从而实现在新课程标准改革的要求下,心理教师能够更好地帮助学生发现心理问题,并加以解决的教学目标呢?阐述心理课堂中“非期待答案”的积极应对策略,以供参考.
初中阶段的数学难度整体并不算太高,但是对初中阶段的学生而言,数学依旧是一门较难的学科.基于近些年的教研成果,教师可以结合“研学后教”理念,在翻转课堂的模式下,从理解、讲解、练习三个阶段入手,设置各类研学任务,以此引导学生在课堂上自主研学,然后教师再对学生进行适当的辅助.这样开展教学,可以激发学生的学习自主力,引导学生掌握良好的学习方法,提高课堂教学的效率以及质量.
由于英语本身是语言科目,而我国的国语是汉语,所以很多学生会被国语的语言表达方式所影响,从而出现了“中式英语”.信息技术出现后,为英语教学的发展带来了机遇.在长时间的实践中发现,高中英语智慧课堂模式的有效应用可以解决当前的教学困境,提高课堂教学的效率、质量.从难题、策略两个方面入手,阐述了基于网络空间的高中英语智慧课堂.