【摘 要】
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一、对现行中小学体育教材进行拓展的研究背景 1，传统教学对教材的使用在以往的教学中，我们常常把教学看成是忠实地完成教材内容的过程。教师的任务只是按照教材、教参进行教
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一、对现行中小学体育教材进行拓展的研究背景 1，传统教学对教材的使用在以往的教学中，我们常常把教学看成是忠实地完成教材内容的过程。教师的任务只是按照教材、教参进行教学，教学内容和教学进度都是由国家教学大纲或教学计划规定的，教师成了各项规定的机械执行者、各种教参的照搬者。教材上有的不敢不教，教材上没有的不敢考虑，课堂上不敢越“教材”之雷池半步，以至于出现了“起跑”、“推铅球”从小学一直学到大学的现象。
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