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<正>在江苏省天一中学举行的"全国第六届聚焦课堂"研讨会上,三位名师同课异构刘亮程的散文名篇《今生今世的证据》。第一位教师围绕着"证据和证明",引导学生对作者在文本中描述的过往生活进行了回顾,最
散文教学内容的“收”与“放”——《今生今世的证据》该教些什么
【摘 要】
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<正>在江苏省天一中学举行的"全国第六届聚焦课堂"研讨会上,三位名师同课异构刘亮程的散文名篇《今生今世的证据》。第一位教师围绕着"证据和证明",引导学生对作者在文本中描
【机 构】
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江苏常州市第一中学;
【出 处】
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语文学习
【发表日期】
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2011年05期
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