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学生由初中升人高一，首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增，语法难度增大，老师又几乎完全用英语授课，面对这种突变，使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大，他们来自不同的学校班级，原来所学的英语语音、语调也有所差异，很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡阶段，易造成两级分化，
浅谈高一英语衔接教学
【摘 要】
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学生由初中升人高一，首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增，语法难度增大，老师又几乎完全用英语授课，面对这种突变，使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大，他们来
【机 构】
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湖南省岳阳市岳阳县第三中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2016年15期
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