【摘 要】
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随着新课改的深入，学生的主体地位进一步提升，课堂上会涌现出超出预设之外的信息，这些信息反映了学生对教材、对课堂组织的思考，融入了自己的理解和创新，闪烁着灵性的火花。是一线
【机 构】
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兰溪市柏社中学 浙江兰溪 321116
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随着新课改的深入，学生的主体地位进一步提升，课堂上会涌现出超出预设之外的信息，这些信息反映了学生对教材、对课堂组织的思考，融入了自己的理解和创新，闪烁着灵性的火花。是一线教师重要的教学资源。如果教师觉察敏锐，捕捉迅速，就能及时把握这些难能可贵的生成性的教学资源，引领学生深入探究，主动自觉学习构建知识，我们的课堂定能充满灵动、智慧和活力。
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