论文部分内容阅读
帮助学生记忆的方法很多,教学时应灵活运用,决不能千人一面、千篇一律,目标只有一个,那就是让学生以最便捷的方法理解、巩固所学的知识,提高教学效果,让学生在学好历史知识的同时,培养他们的爱国主义精神.
有效提高学生的历史记忆能力
【摘 要】
：
帮助学生记忆的方法很多,教学时应灵活运用,决不能千人一面、千篇一律,目标只有一个,那就是让学生以最便捷的方法理解、巩固所学的知识,提高教学效果,让学生在学好历史知识的
【机 构】
：
青海省贵德县河东寄宿制学校 青海 贵德 811700
【出 处】
：
读与写(下旬)
【发表日期】
：
2012年11期
其他文献
高中物理《必修一》实验“研究匀变速直线运动”是我们高中阶段第一个、也是最基础的力学实验。本实验有两个目标，第一就是练习打点计时器的使用，会用打点的纸带研究物体的运动情况，其二就是测量匀变速直线运动的瞬时速度和加速度。而对于后者特别是测定加速度，其原理不易理解，方法也不好掌握，对于高一新生，算是个学习难点。笔者就如何更好的理解原理，以及掌握更好的求解方法，谈几点个人浅薄的认识。 高中物理教材（新课
期刊
在阐述越南金融动荡主要表现的基础上,深入分析了越南金融动荡的形成原因,并从中得出了我国应汲取的一些经验教训,其目的是为了避免我们重蹈越南之覆辙。
On the basis of e
著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生活和游戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在愉快的游戏学习中，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育。具有良好交际行为特征的孩子，其德商与情商都很高，在幼儿园里培养幼儿良好的品德与行为习惯是最重要的。作为一名幼教工作
期刊
摘要：二十一世纪是一个信息高速发展时代，掌握信息技术是高中生必须具备的能力。如何以适当的教学方法教导高中生，掌握更多的信息技术知识，是当前很多教师需要思考的问题。 关键词：高中信息技术；学生；教学方法随着对我国高中新课程进程改革，高中信息技术课已经进入了一个新的重要的发展时期。作为一名高中的信息技术教学教师，通过在高中课程中理论和实践的教学，体验到了信息技术课程中所遇到的诸多困难，在这个过程中通
书如其人。以神奇美妙的方块汉字为载体的中国书法,是典型的天人合一的艺术,她最讲究书写者的情操素质,也最能体现书写者的人品气度、胸襟怀抱。
Book as the people. Chine
现阶段中学作文教学运用的是求同思维方法，忽视学生的个性，学生写出的作文形式呆板单一，千篇一律，没有真情实感，没有时代特色，没有创新思维。学生不愿作文，不敢越雷池一步。如何培养学生的作文创新能力呢？可以从思维品质方面着手。作文就是以思维为核心，是学生运用各种能力和技巧的一种综合性智力活动。也可以说，作文是思维的体现结果，思维是作文的一种先前准备。如果没有活跃、敏捷的思维，是不可能写出好作文的。各种智
期刊
摘要：多媒体引进英语课堂教学，其作用在于改进教学方法，活跃课堂气氛，培养学生学习兴趣，从而提高学生的英语成绩。本文叙述利用幻灯、录音和多媒体电脑，借助声光动画色彩，创设教学情景，把教学内容形象地呈现在学生面前，增强直观效果，变抽象为形象，化难为易，提高学生的思维能力。通过多渠道的知识输入，用耳、目、口感悟知识，运用舌、唇、齿等训练语言，极大地提高学生对知识的记忆效率。这样，不仅能促进学生的学习积极
摘要：本文探讨了新课标理论指导下，对如何进行初中化学有效教学进行实践与思考，结合自己的实际教学，从兴趣教学，分层教学两方面阐述实施有效教学的做法。对学生因材施教，讲究课堂效益，优化课程结构，从而达到提高教学效益的目的。 关键词：初中化学 兴趣教学 分层教学 有效教学 一、初中化学有效教学的提出 1、理论依据 新一轮的课程改革为我们提供了全新的教育理念，促使我们必须改变原有的教学模式，更新教