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“小学数学就是计算,小学数学就是测量,小学数学抽象,难以理解,数学枯燥无味”,这是学生对数学的一种普遍的认识.现在随着数学自身的发展,人们已经普遍认识到,数学是一种工具,数学是一种语言,小学数学是一种文化.
“快乐数学”教学法探究
【摘 要】
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“小学数学就是计算,小学数学就是测量,小学数学抽象,难以理解,数学枯燥无味”,这是学生对数学的一种普遍的认识.现在随着数学自身的发展,人们已经普遍认识到,数学是一种工具
【机 构】
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河南郸城县城关镇南关小学,河南,郸城,477150
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2011年13期
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