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课堂教学有效性是指在常态的课堂教学中，通过教师有效引领和学生积极主动地参与，创新学习思维过程，在一定时间里高效率、高质量地完成教学任务，使学生在学业上有超常收获、在思维方法上有新的提高和突破，获得有效发展。结合自己的课堂教学改革，我认为教师应从以下几个方面来构建有效课堂。
重引领齐参与 构建有效课堂
【摘 要】
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课堂教学有效性是指在常态的课堂教学中，通过教师有效引领和学生积极主动地参与，创新学习思维过程，在一定时间里高效率、高质量地完成教学任务，使学生在学业上有超常收获、在思维
【机 构】
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陕西省韩城市教学研究室
【出 处】
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陕西教育：教学
【发表日期】
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2017年7期
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