【摘 要】
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从持发性血小板减少性紫癜不离虚、热、瘀三端及辨证论治总结了中医治疗特发性血小板减少性紫癜的经验。从病因病机认识、临证遣方等两个方面阐述了中医药治疗该病的独特优势
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从持发性血小板减少性紫癜不离虚、热、瘀三端及辨证论治总结了中医治疗特发性血小板减少性紫癜的经验。从病因病机认识、临证遣方等两个方面阐述了中医药治疗该病的独特优势。
From persistent thrombocytopenic purpura not empty, heat, blood stasis and syndrome differentiation summarized the experience of Chinese medicine treatment of idiopathic thrombocytopenic purpura. From the understanding of etiology and pathogenesis, forestry repatriation and other aspects of two aspects of Chinese medicine treatment of the unique advantages of the disease.
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摘 要： 近年来，许多专家、学者、老师都在提倡简简单单教语文，把更多的时间和空间留给学生。如何做到简单教又有成效，就要讲究语文课重点如何突破的艺术。文章对此问题作探讨。 关键词： 语文教学 突破重点 最佳途径 语文是一门错综复杂、内容繁多的学科，语文教学不能面面俱到，这是不可能的，同时也是不必要的。语文课堂教学应围绕重点进行。所谓教学重点，就是学生必须掌握的基本技能。而突破重点，是指凭借课材，
摘 要： CDIO模式是一种先进的工程教育理念和人才培养模式，本文结合计算机软件技术专业的特点及人才需求，探讨了基于CDIO的创新型计算机软件人才培养模式， 制订了基于CDIO教育模式的综合性课程计划，论述了如何构建创新实用型实践教学体系和构建有利于创新人才培养的基地。 关键词： CDIO 创新型计算机软件人才培养模式 综合性课程计划 引言 CDIO是“做中学”战略下的一种模式，是一种将实践
摘 要： 在语文课堂教学中，提问是一种重要的方法。提问可以使课堂教学目标明确，课堂教学重点、难点突出，活跃课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，培养学生发现问题、解决问题的能力，达到师生互动的课堂教学效果。 关键词： 语文课堂教学 提问 艺术性 巴尔扎克说：“打开一切科学殿堂的钥匙毫无疑问的是问号。”一石激起千层浪，巧妙的课堂提问能激发学生的学习兴趣，引领学生愉快地走进文本，积
摘 要： 教师往往追求课堂教学精品化，但教学是一个动态系统，学生是这个动态系统中的生命体.学生的思维是活跃的，活跃的教学氛围造就了诸多的课堂“意外”.它不是教师能主观决定的，也不是都能预料到的.教师要有足够的教学机智，将“意外”变成新的教学资源，把原来可能成为病点的“意外”转化成教学新亮点. 关键词： 初中数学课堂 意外 生成 在平时的课堂教学中，教师往往追求课堂教学精品化，精致得如同无瑕的碧
【摘要】目的：评价肝包虫病检查、诊断中CT的应用价值。方法：分析我院经临床、手术、病理证实的90例肝包虫疾病CT表现，讨论其在肝包虫病检查中的CT诊断价值。结果：CT在肝包虫疾病的检查中，对诊断肝包虫病提供了更加直观的影像学证据，凭借其良好的密度分辨率及无重叠影对肝包虫病的定位、定性诊断、鉴别诊断有着重要意义。结论：现代螺旋CT检查对该病的检查、诊断，甚至成为“金标准”[1]。 关键词：肝包虫；
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目的 了解80岁以上高龄患者动态心电图的特征及意义.方法 分析568例住院的80岁以上高龄患者的动态心电图.结果 80岁以上住院高龄患者无症状心肌缺血(SMI)及心律失常的发生率
目的 探讨可吸收线应用于腹部切口缝合的效果.方法 采用可吸收线皮内缝合腹部切口.结果 切口愈合率达99.6%,结论可吸收线皮内缝合腹部切口不拆线是一种理想的缝合方法.
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Associative memory, one of the major cognitive functions in the hippocampal CA3 region, includes auto-associative memory and hetero-associative memory. Many pre