新型保温材料的动向

来源 :冶金建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhbneil
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,电力部的有关单位研制的泡沫石棉毡和微孔硅酸钙制品两种新型保温材料,经有关工程试点使用获得了初步成功。1979年6月,电力部电力建设研究所在上海召开了保温材料革新经验交流会议,对上述两种保温材料进行了评定。湿法生产的泡沫石棉毡是一种超轻质保温材料,具有呈网络状的气孔结构,因此,它比石棉具有容重轻、保温和抗震性好、便于运输及施工等优点。这种泡沫石棉毡采用温石棉、 In recent years, two new types of insulation materials, foamed asbestos mats and microporous calcium silicate products developed by the relevant units of the Ministry of Electric Power, have achieved initial success through the pilot project. In June 1979, the Electric Power Construction Research Institute of the Ministry of Electric Power held an exchange meeting on the innovation of insulation materials in Shanghai and evaluated the above two types of insulation materials. Wet-processed foam asbestos mat is an ultra-lightweight thermal insulation material with a network-like pore structure. Therefore, it has the advantages of lighter weight density, better thermal insulation and shock resistance, and easier transportation and construction than asbestos. This foam asbestos blanket uses chrysotile,
其他文献
春节译为“ChineseNewYear’sDay”或者“SpringFestival”。清明节“清明”音译为“ChingMing”,“节”则意译为“festival”,即“ChingMingFestival”。端午节译法和“清明
一80分(一)阅读下文,完成第1-5题。(15分)①“包豪斯”是一所由工艺学校和艺术学校合并而成的艺术设计学校,二十世纪初期成立于德国魏玛。②“包豪斯”这个名字有些特别。德
作为课程改革中的广大一线教师,工作的主阵地就在课堂,工作的重点是实施新课标,用好新教材,工作的核心是转变自己的教学行为和学生的学习方式。笔者多年从事教育教学的研究,数年来,通过与祥云县许多学校师生面对面的深入交流,从中收集和整理了一些很有价值的相关材料,并作了认真分析、研究,从而得出了这样的论断:现在的教师不缺先进的教学理念,缺的是把先进的教学理念转化为实际教学行为的一种能力。面对课程改革的深入发
“最美乡村支教女孩,割肾救父。”近日,著名乡村教师毛利辉在自己的微博上讲述了这样一个故事,迅速引发了网友的关注。为了拯救乡村教师父亲高发宝的生命,24岁的支教女孩高兴
《阿房宫赋》是晚唐诗人杜牧写的一篇赋体散文,是中学语文教材传统的保留篇目,其语言整齐华美,多处用了互文这种修辞手法,这种手法的使用,使语言整齐而又富于变化,华美而又言
一、全面认识民族资本主义发展的几个阶段1.明朝中后期~19世纪中期:资本主义萌芽时期。早在明朝中后期,在农业、手工业高度发展,商品经济高度发达的前提下,在苏州等个别城市,
河北省涿鹿县有大小锰银矿脉50余条,仅探明的3条矿脉含银储量317t,因此研究锰、银分离非常必要。通过试验证明,采用火法用铅捕银,使锰分离,取得了较好的效果。铅银合金中含Pb
在党中央的关怀和全国人民的支援下,唐山人民正在加紧建设自己的家园。 1978年元旦,华国锋同志对唐山的规划建设作出了重要指示。这不仅是对唐山人民的关怀,也是对我们建筑
有一次数学教研活动,学校推荐我上一节示范课,我既高兴又紧张。心想,这是个展现自我的机会,一定要好好准备。于是查资料,写教案,做课件,一切都准备得很充分。幸运的是年轻、自信使这节课上得很流畅,也很有新意,听课的老师频频点头。课快结束时,我非常得意地想通过和学生的互动,给这节课来个闪亮的结尾——“徐炳周同学你还有什么不懂的地方吗?”我走到他面前微笑着问。(这个学困生坐在最后排听课教师的前面。)  “老
近年来,随着信息技术的发展与社会竞争的日益激烈,越来越多的人认识到未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。关于如何学习的问题成了教育领域一个相当热门的课