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一、爱发脾气的可可
可可（化名）是一名6岁半的小男孩，小学一年级学生，无重大躯体疾病历史，家族无精神病史。他的父母均为高级知识分子，但是家庭情况不够稳定，父母关系有裂痕。在可可上小学的时候，父母就已经分居了，父亲在外面租房子住，孩子和母亲住在一起。母亲经常会在孩子面前发脾气，有时还会跟孩子说一些“要自杀”的话。幼儿园阶段，孩子会在家和母亲哭闹，经常以生病为借口请假不去上幼儿园。在班级里他经常会为一点小事莫名其妙地发脾气，发作起来非常吓人，完全处于失控的状态，这使得班上同学很怕他，也使他没有什么朋友。
二、动不了的“小汽车”
可可年龄小于10岁，日常表现为在家和母亲哭闹、抗争，在学校情绪易激惹、发脾气，难以和伙伴建立良好关系。身体症状表现为经常身体不适，但又检查不出明显症状，有腹痛或头痛的历史。家庭关系破裂，父母之间缺乏温暖的情感，母亲会在日常生活表现出和孩子类似的行为。综合以上几点因素，初步判断可可处于儿童的负性情绪状态之中，尤其是抑郁情绪较多。这类孩子通常外部教养环境冷漠或过于严厉和受保护，父母工作繁忙缺乏沟通，家庭关系不好。这样的孩子深陷不良情绪的困扰，虽然情绪表现亢奋、易激惹，但因为在生活中没有被真正的“接纳”过，他们的存在感非常低，是被“冻住”的孩子，成长阻滞，无法发展。可可爱发脾气，却成了一只动不了的“小汽车”，只能在原地打转。
三、让“小汽车”发动
要想让这类孩子“复苏”过来，全然的接纳、温暖的情感必不可少，外部条件并不支持，就只有去内在寻找力量，于是我选择了沙盘游戏治疗。在整个工作中以沙盘游戏为载体，以治疗师为工具，我尽量让自己成为一个温暖的容器，在沙盘室里营造一个“自由受保护的空间”。这是一个短期的沙盘，基本分为三个阶段：初始沙盘“问题的呈现”、第6盘“心灵的转化”、第12盘“探索解决之道”。
首先是初始沙盘。在进入沙盘室的时候，孩子谨慎地选择了靠门边的位置，这个举动表現了他对于安全感的缺乏，建立关系就显得格外重要。在我的引导下，孩子第一次触摸沙盘，他表现得极为小心，即使摸，也是轻微碰一下就立刻把手移开。他选择了许多交通工具类的沙具，但是每个沙具都是静止的，并且方向不一，整个沙盘显得动力不足且方向混乱。全盘中比较积极的部分在沙盘的右下角，也就是靠近我的位置，他埋了一颗宝石，并放了一架飞机。孩子很聪明地表现了他所面临的困境，并向我发出了期待：“我有一颗美丽的宝石，但是埋在了下面，你能看见吗？”“我需要能量来起飞，你能帮助我吗？”沙盘的左上角放了一个男人背对着我们的，意味着他渴望去联结自己内在的男性精神力量，但尚未实现。这也就指出了治疗的方向——现实层面父母的关系已经如此了，要想获得成长的动力，只有和自己内在的精神世界联结，去寻找解决的方式。初始沙盘指出的整体治疗方向是给孩子一个温暖且稳定的空间，帮助他把混乱的状态整理清晰。在这个过程中需要不断地看见孩子，给予他肯定的力量，让他有能量踏上自己的旅途。
在第2到第5盘，可可一直都在努力地探索自己。虽然沙盘游戏是非言语的治疗方式，但语言是情绪的载体，如果能帮助孩子用语言表达情绪，那么他就能准确表达内心的痛苦和绝望，也就容易得到平复和理解，有助于孩子的成长。因此，在每次沙盘中，孩子都会跟我说很多家里的故事，我都以温暖的眼神凝视他，紧跟他的脚步，对他的情感积极地进行回应，适时地做一些用语言表达情绪的示范。到第6盘时，转化开始发生，整个盘的动力明显增强，交通工具方向一致，蓄势待发，自性的部分摆上了一辆赛车。盘中的父亲扛着孩子，和孩子一起埋宝石，看守宝石，这和初始沙盘彼此呼应，最初那个无法联结的内心力量已经生长出来，陪着孩子游戏、玩耍，指引着他继续守护和开发“心灵的宝藏”。
从第7盘开始，可可开始能够在我的协助下使用他自己的力量去看待和父母的关系，并且尝试着探索解决之道。很快，第12盘的时候，他制造了一个巨大的沙丘，并和我讨论沙尘暴来了该怎么做。这里的“沙尘暴”显然是指“母亲无法控制的坏脾气”，沙盘中仍然出现了初始沙盘中的那个男人，但他已经开始帮忙解决问题。可见，可可开始尝试着学习如何面对母亲，而不是被母亲的情绪影响。他开始慢慢地和负面的母亲分离，在自己内在力量的协助下动脑筋解决问题，他终于走上了自性化的道路。
四、结束后的思考
在现实层面的反馈中，三次沙盘后，班主任老师就很高兴地说可可再也没有在学校里发过脾气了，直到沙盘停止后，也没有再发过脾气。可以说，解决情绪表达的困扰在第三次工作后就已经初见成效了。通过沙盘所展示的内容，可以确知孩子已经能够与内在的自性联结，慢慢地发展出自我的力量，开始在现实层面尝试找到一些方法来面对情绪失控的母亲。
本案中之所以沙盘游戏的治愈速度如此之快，首先在于建立了良好的“自由受保护的空间”。其次，沙盘游戏是通过象征来和心灵对话的。在许多心理症状的背后，总是涉及意识和无意识的冲突，用语言无法言说，很多疗愈往往都是在无意识的层面完成的。真正的治愈因素，存在于我们每个人的心灵深处，真正的治愈力量也存在于此。
可可（化名）是一名6岁半的小男孩，小学一年级学生，无重大躯体疾病历史，家族无精神病史。他的父母均为高级知识分子，但是家庭情况不够稳定，父母关系有裂痕。在可可上小学的时候，父母就已经分居了，父亲在外面租房子住，孩子和母亲住在一起。母亲经常会在孩子面前发脾气，有时还会跟孩子说一些“要自杀”的话。幼儿园阶段，孩子会在家和母亲哭闹，经常以生病为借口请假不去上幼儿园。在班级里他经常会为一点小事莫名其妙地发脾气，发作起来非常吓人，完全处于失控的状态，这使得班上同学很怕他，也使他没有什么朋友。
二、动不了的“小汽车”
可可年龄小于10岁，日常表现为在家和母亲哭闹、抗争，在学校情绪易激惹、发脾气，难以和伙伴建立良好关系。身体症状表现为经常身体不适，但又检查不出明显症状，有腹痛或头痛的历史。家庭关系破裂，父母之间缺乏温暖的情感，母亲会在日常生活表现出和孩子类似的行为。综合以上几点因素，初步判断可可处于儿童的负性情绪状态之中，尤其是抑郁情绪较多。这类孩子通常外部教养环境冷漠或过于严厉和受保护，父母工作繁忙缺乏沟通，家庭关系不好。这样的孩子深陷不良情绪的困扰，虽然情绪表现亢奋、易激惹，但因为在生活中没有被真正的“接纳”过，他们的存在感非常低，是被“冻住”的孩子，成长阻滞，无法发展。可可爱发脾气，却成了一只动不了的“小汽车”，只能在原地打转。
三、让“小汽车”发动
要想让这类孩子“复苏”过来，全然的接纳、温暖的情感必不可少，外部条件并不支持，就只有去内在寻找力量，于是我选择了沙盘游戏治疗。在整个工作中以沙盘游戏为载体，以治疗师为工具，我尽量让自己成为一个温暖的容器，在沙盘室里营造一个“自由受保护的空间”。这是一个短期的沙盘，基本分为三个阶段：初始沙盘“问题的呈现”、第6盘“心灵的转化”、第12盘“探索解决之道”。
首先是初始沙盘。在进入沙盘室的时候，孩子谨慎地选择了靠门边的位置，这个举动表現了他对于安全感的缺乏，建立关系就显得格外重要。在我的引导下，孩子第一次触摸沙盘，他表现得极为小心，即使摸，也是轻微碰一下就立刻把手移开。他选择了许多交通工具类的沙具，但是每个沙具都是静止的，并且方向不一，整个沙盘显得动力不足且方向混乱。全盘中比较积极的部分在沙盘的右下角，也就是靠近我的位置，他埋了一颗宝石，并放了一架飞机。孩子很聪明地表现了他所面临的困境，并向我发出了期待：“我有一颗美丽的宝石，但是埋在了下面，你能看见吗？”“我需要能量来起飞，你能帮助我吗？”沙盘的左上角放了一个男人背对着我们的，意味着他渴望去联结自己内在的男性精神力量，但尚未实现。这也就指出了治疗的方向——现实层面父母的关系已经如此了，要想获得成长的动力，只有和自己内在的精神世界联结，去寻找解决的方式。初始沙盘指出的整体治疗方向是给孩子一个温暖且稳定的空间，帮助他把混乱的状态整理清晰。在这个过程中需要不断地看见孩子，给予他肯定的力量，让他有能量踏上自己的旅途。
在第2到第5盘，可可一直都在努力地探索自己。虽然沙盘游戏是非言语的治疗方式，但语言是情绪的载体，如果能帮助孩子用语言表达情绪，那么他就能准确表达内心的痛苦和绝望，也就容易得到平复和理解，有助于孩子的成长。因此，在每次沙盘中，孩子都会跟我说很多家里的故事，我都以温暖的眼神凝视他，紧跟他的脚步，对他的情感积极地进行回应，适时地做一些用语言表达情绪的示范。到第6盘时，转化开始发生，整个盘的动力明显增强，交通工具方向一致，蓄势待发，自性的部分摆上了一辆赛车。盘中的父亲扛着孩子，和孩子一起埋宝石，看守宝石，这和初始沙盘彼此呼应，最初那个无法联结的内心力量已经生长出来，陪着孩子游戏、玩耍，指引着他继续守护和开发“心灵的宝藏”。
从第7盘开始，可可开始能够在我的协助下使用他自己的力量去看待和父母的关系，并且尝试着探索解决之道。很快，第12盘的时候，他制造了一个巨大的沙丘，并和我讨论沙尘暴来了该怎么做。这里的“沙尘暴”显然是指“母亲无法控制的坏脾气”，沙盘中仍然出现了初始沙盘中的那个男人，但他已经开始帮忙解决问题。可见，可可开始尝试着学习如何面对母亲，而不是被母亲的情绪影响。他开始慢慢地和负面的母亲分离，在自己内在力量的协助下动脑筋解决问题，他终于走上了自性化的道路。
四、结束后的思考
在现实层面的反馈中，三次沙盘后，班主任老师就很高兴地说可可再也没有在学校里发过脾气了，直到沙盘停止后，也没有再发过脾气。可以说，解决情绪表达的困扰在第三次工作后就已经初见成效了。通过沙盘所展示的内容，可以确知孩子已经能够与内在的自性联结，慢慢地发展出自我的力量，开始在现实层面尝试找到一些方法来面对情绪失控的母亲。
本案中之所以沙盘游戏的治愈速度如此之快，首先在于建立了良好的“自由受保护的空间”。其次，沙盘游戏是通过象征来和心灵对话的。在许多心理症状的背后，总是涉及意识和无意识的冲突，用语言无法言说，很多疗愈往往都是在无意识的层面完成的。真正的治愈因素，存在于我们每个人的心灵深处，真正的治愈力量也存在于此。