十月的阳光无比灿烂，透过三棱镜，被分解为七色光照射在教室的墙上。教室里坐满了专注听课的教师和学生，所有人的目光在光影中汇聚，学生脸上满是惊讶与欢喜，教师也被精彩的课深深吸引。这是2017年吉安二中党员教师龙昕上物理实验课的情景，学校也由此拉开了党员教师上公开课活动的序幕。
　　吉安二中是吉安市吉州区中心城区的一所初中，是吉州百姓心中的“名校”。近年来，学校吸收了大批中青年教师，而且党员教师达教师总数的30%。如何进一步发挥党建引领作用，让新吸收来的中青年教师思想素质、业务水平快速提升并融入教师团队，成了学校党总支重点思考的问题。
　　“那就从抓一堂课开始！”学校党总支一班人作出了每名党员教师上公开课的决定。
　　自那以后，在学校里，时常可以看到党员教师向经验丰富的老教师请教、在资料室查找资料、在教研组精心备课和团体磨课的身影。
　　“初到学校时，语文组卢桂君、赖丽红等优秀党员教师让我难以望其项背，未敢奢望能像她们一样成为学科带头人。但是，二中让我有了一个全新的视野，鞭策自己始终以党员教师为榜样，跟着学，跟着干。”吉州区语文学科带头人杨帆说。她告诉记者，22岁那年，她揣着一纸接收函，伫立在吉安二中校门口，对未来既期待又紧张。16年后，她在吉安二中光荣地加入了中国共产党，研发出了《运用“影视资源”优化初中写作教学的人文素养与语言艺术相联结》课程，成为初中语文备考的“宝典”，她所教班级语文成绩连续多年排名全年级第一。在她的书柜子里，堆放了一叠省、市级荣誉证书。
　　“党建引领成了学校中青年教师成长成才的‘源头活水’，从‘党员公开课’到‘名师示范课’，再到‘人人一堂公开课’，课堂主阵地作用日益凸显。杨帆老师只是学校众多青年教师中脱颖而出的一员。”学校第二党支部书记、分管教学的副校长刘泉太说。
　　青年教师熊博是在“人人一堂公开课”活动中获益最多的人。他所在的教研组由总支委员挂点，总支委员带领教研组经常到他的课堂听课、评课，他也虚心学习、苦练内功，连续多年在省、市、区级比赛中大放异彩。入职仅4年的“90后”教师宋毅志，是学校团委干事，时常被党员教师工作认真专注、无私奉献的精神深深折服，在师傅孙美英的悉心指导下，她在夺得吉州区中小学青年教师基本功比赛一等奖后，又接连获得市、省级奖。“我将继续用青春和责任守住初心，用心教好孩子，让他们尽情绽放。”她说。
　　实现梦想的满足感、获得感、幸福感，历久弥新。在“双培养”机制的浸染下，一批青年教师积极向党组织靠拢。
　　“要让课题研究贴近教师的教育生活，又容易操作，使课题研究的过程实实在在变成教师成长的过程。”说到课题研究，学校第一党支部书记、分管科研工作的副校长曾丽感慨颇深。
　　课题研究不仅给了老师们极强的荣誉感，更促进了学校教学“品牌”建设。
　　语文教师肖慧琴在学校工作几年后才开始向名师学习课题研究，她总说自己“以前是工作，现在才是成长”。在第一个课题顺利结题后，她感慨地说：“课题研究并不是要等到有了十成的实力才去做，哪怕之前對课题研究一无所知，但只要从内心深处认识到课题研究的重要性或有从事课题研究的渴望，那我们就可以出发了。”如今她已是学校语文教学的一张闪亮名片。通过课题研究，吴显炤、裴鸿霞、李如桃、张问极等一批教师迅速成长，他们开设了各自的名师工作室，带动更多的青年教师开展教育教学研究。
　　在学校党组织的培养下，教学能力突出的王晨管理能力也日益凸显，先后担任教务处副主任、主任，被列为入党积极分子。2020年新冠肺炎疫情期间，她从大年初二开始，每天坚守在学校，借助赣教云平台、钉钉平台，家校携手、师生齐心，绘就了一个牢不可破的云教学“同心圆”。同年6月，王晨光荣地加入了中国共产党。
　　吉安二中素有师徒结对的传统。“吉安二中于我而言，是成长的平台。”教数学的党员教师杨玮平如是说，“而要在这样的平台上持续前进，一切都要依靠自己不断努力。”她拜名师杨吉华、党员教师张子琤为师，在成为市级学科带头人后，更自觉地担负起引领青年教师成长的重任。
　　一代代引领、一代代传承，从雏雁到鸿雁再到领头雁，从星级教师到学科带头人再到名师，从普通教师到党员教师再到学校中层骨干、校级领导，每个人成长在哪一阶段、如何成长，学校每名教师都明确了自己的发展方向。“三年站稳讲台，五年成为骨干，十年锻造成名师”的教师发展培养模式，让教师拥有成长感、成就感。
　　近年来，吉安二中教师中先后有100多人次在区级以上教学比赛中载誉而归。学校党总支书记、校长刘立涛说：“学校通过把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学（管理）骨干的‘双培养’机制，一个支部就是一个堡垒，一名党员就是一面旗帜，学校已成为教师成长成才的摇篮。”
　　记者站在吉安二中校园里，看到湛蓝的天空下，朵朵蒲公英茸毛散开，随风飞舞，它们在停留的地方又将重新发芽长大，绽放出更多美丽的花。◆