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小学生进入六年级后,计算的正确率大为下降,而大多数学生是由一些不良的心理导致的习惯性错误.新课标指出:要让学生经历在实际问题中收集和处理数据,利用数据分析问题,获取信息的过程.为此,笔者注重了对学生审题能力的培养.本文就如何有效地在数学学习中培养小学生审题能力的有效策略谈谈自己的一些见解.
数学学习中培养小学生审题能力的有效策略
【摘 要】
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小学生进入六年级后,计算的正确率大为下降,而大多数学生是由一些不良的心理导致的习惯性错误.新课标指出:要让学生经历在实际问题中收集和处理数据,利用数据分析问题,获取信
【机 构】
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武功县实验小学 陕西咸阳 712200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年33期
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