【摘 要】
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进入21世纪以来，传统的管理技术已经难以满足当前研究生教育管理需求。在深化研究生教育教学改革的背景下，文章基于对国内信息化教育管理系统的调研分析，结合互联网、数据分析等主要技术手段，提出了集研究生教育综合管理系统、人才培养质量监测分析系统、虚拟化学习中心、移动终端服务系统于一体的全方位、立体式智慧化教育管理平台架构，实现研究生人才培养全程信息化管理，为推动研究生教育管理工作的理念创新和制度创新提供
【基金项目】
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2021年中国学位与研究生教育学会面上项目“工程类专业学位培养模式探索与实践”（编号：2020MSA283）； 2020年黑龙江省教育科学规划课题“我国行业特色高校专业学位研究生培养模式探究”（编号：GJB320059）； 2020年黑龙江省级教学改革研究项目“后疫情时代线上线下混合教学模式研究和实践”（编号：SJGZ202000
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进入21世纪以来，传统的管理技术已经难以满足当前研究生教育管理需求。在深化研究生教育教学改革的背景下，文章基于对国内信息化教育管理系统的调研分析，结合互联网、数据分析等主要技术手段，提出了集研究生教育综合管理系统、人才培养质量监测分析系统、虚拟化学习中心、移动终端服务系统于一体的全方位、立体式智慧化教育管理平台架构，实现研究生人才培养全程信息化管理，为推动研究生教育管理工作的理念创新和制度创新提供支撑。结果表明，该平台架构可以为师生提供更简单、便捷的服务，确保高质量的人才输送，同时为研究生教育与培养工作提供科学、有效的保障，对于推动系统管理的创新与发展、深化国内高等教育教学体制改革具有非凡意义。
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