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如何做好农村班主任工作，自从我接手班主任工作以来，我想了这个问题很久，有时想到晚上失眠，或许在别人看来就是一个笑话，不就是当个班主任嘛，至于想到晚上失眠吗？我觉得至于，只因我想把这个班主任工作给做好。教书育人是教师的职责，教师对学生的爱是最基本的。我想把自己的爱给我的每一名学生，让他们在关爱下快乐地学习，健康地成长，关爱学生，我们必须尊重学生的个性，兴趣，爱好，并了解他们的思想品德状况等，然后帮助学生建立健全、完善的个性。作为班主任，我们应该尽力把学生当作真正的朋友来欣赏，关爱每一名学生的发展。学生在得到教师的认可和尊重情况下，他会在各个方面都表现得很积极。
一、全面了解学生，找到正确的教学方法
2018年我考入乡学校，成为一名教师，这的学生来自农村，农村家长大都在外地打工，大多数学生是留守儿童，有些来自单亲家庭，有些来自残疾家庭，有些来自贫困家庭。孩子们和祖父母生活在一起，所以在对孩子的教育上，他们总是力不从心，学生的基本素质较差。总之，留守儿童存在着各种各样的问题，都需要班主任在日常管理和教育工作中留心观察，从细节入手，让爱的教育深入到每个孩子的内心深处，并找到一个合适的方式来教育他们，以免事与愿违。
二、用爱心来浇灌，让学生愉快地与老师交流。
爱是人类独特的行为情感。没有爱，就没有教育。领导安排我接任三年级班主任时。我知道我必须要有班主任的样子，对学生负责，也对自己负责，班主任是班级工作的组织者和管理者，是班级教育的重要负责人，是家庭与学校之间的联系者，是指导学生快乐学习和健康成长的指南。作为一个年轻的班主任，我不仅仅把自己当成一个老师，更像是孩子们的父母，亦是朋友，和学生做朋友，欣赏他们的长处，尽可能地表扬他们，让他们觉得我是他们中的一员，即使他们犯了错误，也给他们改正的机会，让他们感受到来自第二任父母老师的爱。农村学校的孩子很简单，每个孩子对外面的世界知之甚少;作为班主任，首先，要了解孩子的心理，了解他们的兴趣爱好，做他们学习的引路人，做他们成长路上的良师益友。
三、开展多样的活动丰富学生
班级是学生健康成长的大家庭，而我们的班主任犹如这个大家庭的家长，一个班级能否团结起来，能否热爱工作，取决于班级的凝聚力，而班级的凝聚力需要每个成员共同努力完成。作为班主任，有义务培养学生的集体意识，开展主题活动是一项更为有效的措施，农村学校近几年来开展的活动逐渐增多，但由于当地条件的限制和农村小学教育资源的不足，学校难以充分发挥活动的作用。因此，班主任应在班级工作中创造性地组织班级活动，达到学生集体意识和集体荣誉感增强的目的。举办主题班会、主题比赛活动、朗诵比赛和“六一”活动表演等活动，培养学生力争上游的精神，让学生在竞争中看到自己的闪光点，意识到自己的不足，明确自己的目标;班主任在每次活动结束后，总结活动的成效，保持优良点，不断改进不足之处，尽可能让每次活动的举办达到预期的效果。
四、班主任要提高自身综合能力
教师是学生成长的帮助者和引导者，要给学生“一碗水”自己先有“一桶水”。素质教育的实施，对教师队伍的素质要求越来越高。只有不断提高自身素质和专业水平，才能做好教育教学工作，不断提高教育教学质量，适应教育现代化的需要。
1.加强学习，不断提高自身修养
随着知识的迅速更新和交流渠道的多样化，教师不再是学生获取知识的唯一途径。没有真正的才能，班主任很难在学生中树立威信并赢得他们的信任。因此，班主任应该不断地丰富自己的知识，从而“生活和学习” ，加速知识的更新，不断地获取新的信息，增加内容，丰富底层道路。教师只有通过知识的积累、知识的更新、知识的丰富和知识的广博，才能给学生打开知识的大门。
2.采用多媒体课件等教学
多媒体技术和网络通信技术的不断发展，计算机辅助教学在现代教育中日益突出的今天，教師加强多媒体技术的运用，可以根据课件的内容和目的选择多媒体课件。为提高学生的学习兴趣，教学方法不再单一，教师应根据实际情况，尽可能利用媒体辅助教学，使多媒体课件能够为教育和教学提供服务。教学更有效，事半功倍。
3.提高课堂教学能力的实践反思与探索
教育是一门科学和一门艺术，需要实践，反思和探索。 课外反思是沟通教育教学理论与实践，提高教师专业水平的有效途径。 教师经常冷静地审查，分析并认真反思自己在教学过程中的不足和优势，并改善不足之处，以便将来更好地进行教学。
4.建立良好的师生关系，善于评价孩子
作为班主任，特别是农村班主任，不仅要在学习上做学生的引路人，还要在他们的生活上照顾他们，既要做严师，又要做慈父。在学习上，作为班主任，我们要用发展的眼光看待每一个学生，容许学生犯错误，将他们拉回到正确的道路上，要理解和尊重学生，将学生视为教育的主人，对那些犯错误、有缺点或学习困难的学生，批评教育他们要采取恰当的方式，尤其是那些留守儿童和来自贫困家庭的学生，不仅学习上帮助他们，还要在心态上帮助他们树立，让他们逐步地学会自力更生;在生活上，给予他们必要的帮助，让他们感受到老师的关心，主动与老师谈心，农村大部分家长长期在外，由于条件的限制，当孩子生病时班主任要像个大家长一样，带孩子去医院看病，先垫付医疗费，过后再与家长联系。
简而言之，班主任是一项繁琐的事务，但只要我们不抛弃不放弃任何一个学生，走进学生的心灵，感受他们的成长，成为他们的朋友，只要我们以“爱”为基础，以“爱”为后盾，以学生的全面发展为目标，以创新的教育方法为动力，以新的教育理念开展教育，我们一定能做好农村小学班主任工作。
一、全面了解学生，找到正确的教学方法
2018年我考入乡学校，成为一名教师，这的学生来自农村，农村家长大都在外地打工，大多数学生是留守儿童，有些来自单亲家庭，有些来自残疾家庭，有些来自贫困家庭。孩子们和祖父母生活在一起，所以在对孩子的教育上，他们总是力不从心，学生的基本素质较差。总之，留守儿童存在着各种各样的问题，都需要班主任在日常管理和教育工作中留心观察，从细节入手，让爱的教育深入到每个孩子的内心深处，并找到一个合适的方式来教育他们，以免事与愿违。
二、用爱心来浇灌，让学生愉快地与老师交流。
爱是人类独特的行为情感。没有爱，就没有教育。领导安排我接任三年级班主任时。我知道我必须要有班主任的样子，对学生负责，也对自己负责，班主任是班级工作的组织者和管理者，是班级教育的重要负责人，是家庭与学校之间的联系者，是指导学生快乐学习和健康成长的指南。作为一个年轻的班主任，我不仅仅把自己当成一个老师，更像是孩子们的父母，亦是朋友，和学生做朋友，欣赏他们的长处，尽可能地表扬他们，让他们觉得我是他们中的一员，即使他们犯了错误，也给他们改正的机会，让他们感受到来自第二任父母老师的爱。农村学校的孩子很简单，每个孩子对外面的世界知之甚少;作为班主任，首先，要了解孩子的心理，了解他们的兴趣爱好，做他们学习的引路人，做他们成长路上的良师益友。
三、开展多样的活动丰富学生
班级是学生健康成长的大家庭，而我们的班主任犹如这个大家庭的家长，一个班级能否团结起来，能否热爱工作，取决于班级的凝聚力，而班级的凝聚力需要每个成员共同努力完成。作为班主任，有义务培养学生的集体意识，开展主题活动是一项更为有效的措施，农村学校近几年来开展的活动逐渐增多，但由于当地条件的限制和农村小学教育资源的不足，学校难以充分发挥活动的作用。因此，班主任应在班级工作中创造性地组织班级活动，达到学生集体意识和集体荣誉感增强的目的。举办主题班会、主题比赛活动、朗诵比赛和“六一”活动表演等活动，培养学生力争上游的精神，让学生在竞争中看到自己的闪光点，意识到自己的不足，明确自己的目标;班主任在每次活动结束后，总结活动的成效，保持优良点，不断改进不足之处，尽可能让每次活动的举办达到预期的效果。
四、班主任要提高自身综合能力
教师是学生成长的帮助者和引导者，要给学生“一碗水”自己先有“一桶水”。素质教育的实施，对教师队伍的素质要求越来越高。只有不断提高自身素质和专业水平，才能做好教育教学工作，不断提高教育教学质量，适应教育现代化的需要。
1.加强学习，不断提高自身修养
随着知识的迅速更新和交流渠道的多样化，教师不再是学生获取知识的唯一途径。没有真正的才能，班主任很难在学生中树立威信并赢得他们的信任。因此，班主任应该不断地丰富自己的知识，从而“生活和学习” ，加速知识的更新，不断地获取新的信息，增加内容，丰富底层道路。教师只有通过知识的积累、知识的更新、知识的丰富和知识的广博，才能给学生打开知识的大门。
2.采用多媒体课件等教学
多媒体技术和网络通信技术的不断发展，计算机辅助教学在现代教育中日益突出的今天，教師加强多媒体技术的运用，可以根据课件的内容和目的选择多媒体课件。为提高学生的学习兴趣，教学方法不再单一，教师应根据实际情况，尽可能利用媒体辅助教学，使多媒体课件能够为教育和教学提供服务。教学更有效，事半功倍。
3.提高课堂教学能力的实践反思与探索
教育是一门科学和一门艺术，需要实践，反思和探索。 课外反思是沟通教育教学理论与实践，提高教师专业水平的有效途径。 教师经常冷静地审查，分析并认真反思自己在教学过程中的不足和优势，并改善不足之处，以便将来更好地进行教学。
4.建立良好的师生关系，善于评价孩子
作为班主任，特别是农村班主任，不仅要在学习上做学生的引路人，还要在他们的生活上照顾他们，既要做严师，又要做慈父。在学习上，作为班主任，我们要用发展的眼光看待每一个学生，容许学生犯错误，将他们拉回到正确的道路上，要理解和尊重学生，将学生视为教育的主人，对那些犯错误、有缺点或学习困难的学生，批评教育他们要采取恰当的方式，尤其是那些留守儿童和来自贫困家庭的学生，不仅学习上帮助他们，还要在心态上帮助他们树立，让他们逐步地学会自力更生;在生活上，给予他们必要的帮助，让他们感受到老师的关心，主动与老师谈心，农村大部分家长长期在外，由于条件的限制，当孩子生病时班主任要像个大家长一样，带孩子去医院看病，先垫付医疗费，过后再与家长联系。
简而言之，班主任是一项繁琐的事务，但只要我们不抛弃不放弃任何一个学生，走进学生的心灵，感受他们的成长，成为他们的朋友，只要我们以“爱”为基础，以“爱”为后盾，以学生的全面发展为目标，以创新的教育方法为动力，以新的教育理念开展教育，我们一定能做好农村小学班主任工作。