论文部分内容阅读
班主任作为班级的管理者、教育者、组织者和引领者，是班集体的灵魂和支柱。班级是学校教育教学的基本单位，班主任又是直接同学生接触和交往最多、最频繁的管理者与教育者，班主任工作就成为学校整体工作中一个重要的环节。班主任在班集体的发展和学生的健康成长中起着非常重要的作用，深刻影响着每个同学的德、智、体、美、劳等各方面的全面发展。本文着重介绍我十八年以来在农村初中班主任工作中所遇到的一些困难和处理办法与大家一起分享和探讨：
一、农村初中班主任工作的主要难处
目前，农村学生的思想差异很大，农村农民工外出务工，留守儿童大量增加，又隔代抚养，这给班主任的工作带来很大的难度。困难主要集中体现在以下几点：
1.农村学生的思想工作难做
由于农村来的新生刚接触外界的世界，各种事物都是新鲜的，所有新鲜事物，他们都很好奇，对他们的吸引力都很大，有些同学组织纪律开始散漫，时有迟到、早退、旷课，开始模仿抽烟、喝酒、上网、谈恋爱等等。有的不热爱集体、不热爱劳动、上课不专心听讲，打瞌睡，作业不做，对学习越来越不感兴趣，加上农村父母对他们的孩子的学习不关心不重视，有的家长从来不过问自己的孩子在学校的表现情况。
2.学生厌学情绪比较严重
在农村有大量的学生学习态度不端正，厌学情绪非常严重，这其中的原因主要是：现在学生从小学一年级到六年级进入初中，几乎不用分数来衡量，学习成绩好也罢，差也罢，全部录取进入初中学习。上中学后，科目增加，学习任务加重，有部分学生由于平常不重视学习，到初一下学期就跟不上好一点的同学，逐渐掉队，渐渐地就产生了厌学的情绪。
3.班主任对违反纪律的学生教育和处理困难
学校教育本身就不是万能的。无论哪一所学校哪一个班级，都有违反纪律的学生。班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理的能力是非常有限的。对于这些学生不管你班主任老师再深入细致的做思想工作，效果都是不明显的。
二、做好班主任工作的基本策略
1.深入學生中，了解学生思想动态，掌握学生反馈信息，采取积极应对
首先，充分了解学生是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是要获取学生在学习、生活、思想、道德、纪律、情感、意志、信念等等各方面的情况。因此，班主任要深入到学生中去，经常到学生宿舍走一走，看一看，谈一谈，以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴、关爱学生。其次，加强与学生的沟通与交流，促进学生全面发展。为了使学生能更好地进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，并及时加以引导，是十分有必要的。第三，加强家校联系，本着强烈的责任心与责任感跟每一个学生及家长进行了有效的沟通、交谈，并根据了解到的情况，有针对性地开展工作，在充分了解学生的基础上，根据学生学习、生活实际，心理状况，做到因材施教，有的放矢。
2.做到遇事冷静，注意方法，积极应对
班主任在抓班级管理和常规教育教学中，常常会遇到各种意想不到的事情发生。如何去处理好这些突发事情。最好的办法是冷静、再冷静。要沉得住气，不能简单了事，要快速了解事情发生的经过、前因后果。从学生的角度出发去看待事情的发生，可以允许学生有“偶然性错误”的发生和存在，在处理过程中善于从不良事件中找出学生的闪光点，善于帮助学生分析、寻找解决问题的办法和途径，注意维护好学生的自尊心。批评教育要得当，处理问题要克己冷静，不能遇事动不动就生气、发火、请家长或学校领导，可以向更有经验的老师、同事请教，避免让学生造成心理上过大的压力，否则会使我们的教育工作显得苍白无力，陷入困境，甚至产生更大的负面影响或不必要的事情发生。
3.批评教育要把“爱”“恨”“情”“愁”正确处理
班主任在日常班级管理中不管是表扬还是批评，都一定要出言谨慎，要把“恨”铁不成钢转化为“爱”铁能成钢。要准确地把握学生的心理，在批评教育时，既让学生接受老师批评，同时又让学生得到老师对他们的优点进行肯定，不要挫伤他们的自尊心。教育要重视体现“情”字，把“愁”转为“爱”，对学生“晓之以礼、动之以情、导之以行、持之以恒、明之以纪”，保护好学生的自信心，让学生得到老师最亲切的教育。
4.教育面向全体学生，杜绝偏“爱”现象
有一位著名的教育学家曾说过：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱”。做班主任、老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的教育的权利。
5.用我们老师良好的形象去感染学生
学高为师、身正为范。班主任老师是学生的榜样、是学生的楷模，班主任在学生面前是一面镜子、一本书。老师的言传身教对学生的影响是很深刻的。因此我们时刻都得注意自己的形象和自身的修养，处处做到以身作则。我们老师在学生面前要注意自己的穿着打扮，穿着要整洁干净卫生，给学生以良好的形象，给他们一个榜样的作用。
6.制定一份切实可行的计划
做任何工作都要有计划，有明确的目标，才能避免工作的盲目性，工作才有条不紊地开展，班主任工作也不例外。班主任的工作计划有长期计划和短期计划。长期计划是指该班学生从进校到毕业，完成整个学段学业的全期工作设想;短期计划则包括学期工作计划、月工作计划和周工作计划。班级工作计划的第一个内容就是要确定一个共同的奋斗目标，这个奋斗目标就使个人和集体着力追求，为之奋斗，具有极大的导向性和激励作用。
7.开好三个会
①班干部会。②主题班会。③学生家长会。
8.教会学生说四句话
“良言一句三冬暖，伤人恶语六月寒”，“对不起”“我错了”“请原谅”“谢谢你”“我爱你”这四句话是每个人人际交往必备的，它有利于促进人与人之间的良好沟通。
班主任工作确实琐碎、繁杂，各科、各室都要向班主任下达各项工作任务，致使班主任们忙于应付各种表格、宣传，而且还要关注教室、宿舍和清洁区的卫生，关注学生的衣服着装、头发等等，真的把班主任压得喘不过气来。无论如何，只要我们用心、用情、用爱去做， 就一定能把班主任的工作做好。
一、农村初中班主任工作的主要难处
目前，农村学生的思想差异很大，农村农民工外出务工，留守儿童大量增加，又隔代抚养，这给班主任的工作带来很大的难度。困难主要集中体现在以下几点：
1.农村学生的思想工作难做
由于农村来的新生刚接触外界的世界，各种事物都是新鲜的，所有新鲜事物，他们都很好奇，对他们的吸引力都很大，有些同学组织纪律开始散漫，时有迟到、早退、旷课，开始模仿抽烟、喝酒、上网、谈恋爱等等。有的不热爱集体、不热爱劳动、上课不专心听讲，打瞌睡，作业不做，对学习越来越不感兴趣，加上农村父母对他们的孩子的学习不关心不重视，有的家长从来不过问自己的孩子在学校的表现情况。
2.学生厌学情绪比较严重
在农村有大量的学生学习态度不端正，厌学情绪非常严重，这其中的原因主要是：现在学生从小学一年级到六年级进入初中，几乎不用分数来衡量，学习成绩好也罢，差也罢，全部录取进入初中学习。上中学后，科目增加，学习任务加重，有部分学生由于平常不重视学习，到初一下学期就跟不上好一点的同学，逐渐掉队，渐渐地就产生了厌学的情绪。
3.班主任对违反纪律的学生教育和处理困难
学校教育本身就不是万能的。无论哪一所学校哪一个班级，都有违反纪律的学生。班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理的能力是非常有限的。对于这些学生不管你班主任老师再深入细致的做思想工作，效果都是不明显的。
二、做好班主任工作的基本策略
1.深入學生中，了解学生思想动态，掌握学生反馈信息，采取积极应对
首先，充分了解学生是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是要获取学生在学习、生活、思想、道德、纪律、情感、意志、信念等等各方面的情况。因此，班主任要深入到学生中去，经常到学生宿舍走一走，看一看，谈一谈，以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴、关爱学生。其次，加强与学生的沟通与交流，促进学生全面发展。为了使学生能更好地进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，并及时加以引导，是十分有必要的。第三，加强家校联系，本着强烈的责任心与责任感跟每一个学生及家长进行了有效的沟通、交谈，并根据了解到的情况，有针对性地开展工作，在充分了解学生的基础上，根据学生学习、生活实际，心理状况，做到因材施教，有的放矢。
2.做到遇事冷静，注意方法，积极应对
班主任在抓班级管理和常规教育教学中，常常会遇到各种意想不到的事情发生。如何去处理好这些突发事情。最好的办法是冷静、再冷静。要沉得住气，不能简单了事，要快速了解事情发生的经过、前因后果。从学生的角度出发去看待事情的发生，可以允许学生有“偶然性错误”的发生和存在，在处理过程中善于从不良事件中找出学生的闪光点，善于帮助学生分析、寻找解决问题的办法和途径，注意维护好学生的自尊心。批评教育要得当，处理问题要克己冷静，不能遇事动不动就生气、发火、请家长或学校领导，可以向更有经验的老师、同事请教，避免让学生造成心理上过大的压力，否则会使我们的教育工作显得苍白无力，陷入困境，甚至产生更大的负面影响或不必要的事情发生。
3.批评教育要把“爱”“恨”“情”“愁”正确处理
班主任在日常班级管理中不管是表扬还是批评，都一定要出言谨慎，要把“恨”铁不成钢转化为“爱”铁能成钢。要准确地把握学生的心理，在批评教育时，既让学生接受老师批评，同时又让学生得到老师对他们的优点进行肯定，不要挫伤他们的自尊心。教育要重视体现“情”字，把“愁”转为“爱”，对学生“晓之以礼、动之以情、导之以行、持之以恒、明之以纪”，保护好学生的自信心，让学生得到老师最亲切的教育。
4.教育面向全体学生，杜绝偏“爱”现象
有一位著名的教育学家曾说过：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱”。做班主任、老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的教育的权利。
5.用我们老师良好的形象去感染学生
学高为师、身正为范。班主任老师是学生的榜样、是学生的楷模，班主任在学生面前是一面镜子、一本书。老师的言传身教对学生的影响是很深刻的。因此我们时刻都得注意自己的形象和自身的修养，处处做到以身作则。我们老师在学生面前要注意自己的穿着打扮，穿着要整洁干净卫生，给学生以良好的形象，给他们一个榜样的作用。
6.制定一份切实可行的计划
做任何工作都要有计划，有明确的目标，才能避免工作的盲目性，工作才有条不紊地开展，班主任工作也不例外。班主任的工作计划有长期计划和短期计划。长期计划是指该班学生从进校到毕业，完成整个学段学业的全期工作设想;短期计划则包括学期工作计划、月工作计划和周工作计划。班级工作计划的第一个内容就是要确定一个共同的奋斗目标，这个奋斗目标就使个人和集体着力追求，为之奋斗，具有极大的导向性和激励作用。
7.开好三个会
①班干部会。②主题班会。③学生家长会。
8.教会学生说四句话
“良言一句三冬暖，伤人恶语六月寒”，“对不起”“我错了”“请原谅”“谢谢你”“我爱你”这四句话是每个人人际交往必备的，它有利于促进人与人之间的良好沟通。
班主任工作确实琐碎、繁杂，各科、各室都要向班主任下达各项工作任务，致使班主任们忙于应付各种表格、宣传，而且还要关注教室、宿舍和清洁区的卫生，关注学生的衣服着装、头发等等，真的把班主任压得喘不过气来。无论如何，只要我们用心、用情、用爱去做， 就一定能把班主任的工作做好。