【摘 要】
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一、学习有情境,打破知识与生活间的壁垒真实的生活情境在以核心素养为主的教学中具有非常重要的意义。学生学习的知识与现实生活脱节,那么知识的作用大多只是被用来完成练习和应对考试。如果把知识的学习放入具体真实的任务情境中,那么学生的学习过程和获得知识可以建立起联系来,让学生能真正体验到知识的应用价值和隐含着的文化精神,学习者在学得知识的同时,其价值观、情感以及态度都会同时建立起来。
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一、学习有情境,打破知识与生活间的壁垒真实的生活情境在以核心素养为主的教学中具有非常重要的意义。学生学习的知识与现实生活脱节,那么知识的作用大多只是被用来完成练习和应对考试。如果把知识的学习放入具体真实的任务情境中,那么学生的学习过程和获得知识可以建立起联系来,让学生能真正体验到知识的应用价值和隐含着的文化精神,学习者在学得知识的同时,其价值观、情感以及态度都会同时建立起来。
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