作为一个教师，每天都要面对几十个不同性格性别的学生，不可能每天都是那么舒心畅气.每天总会有极个别学生有这样那样的缺点或错误，需要教师去批评教育，去和他们沟通.那么，如何与有缺点或错误的学生沟通呢？与有缺点或错误的学生沟通，最重要的是让其明白自己的行为会带来什么样的后果，从而学生会对自己的行为负责.于是批评教育学生是师生沟通中最常见，最难处理，甚至是最令教师头痛的问题.因此，掌握批评教育的一些基本原
一、教材分析本节教材是在学生学习了地球上四大环境和人类生产生活活动基础上的进一步总结,也是以后学习协调人地关系,解决人地矛盾的基础,在本单元的教材中起承上启下的作
【摘 要】 在政治课堂上组织学生辩论,有利于激发学生的思维,拓展知识的视野,培养学生浓厚的兴趣,也符合新课改的要求。本文是笔者在教学中的几点体会。 【关键词】 政治 课堂 辩论 我们政治教师在课堂提问学生时,常常发现很多学生吞吞吐吐讲不出话,表达能力较差。在批阅试卷时,经常可以发现学生缺少辩证思维,视野不够开阔。当然,我认为这不能完全怪学生,这和我们教师教学观念的转变,教学方式的转化有关。
本文探讨了用ESR自旋捕集技术测定SOD活力的有关实验条件,并研究了正常人,疾病和恶性肿瘤病人血清中SOD活力的变化,发现恶性肿瘤病人血清SOD活力明显升高,某些疾病患者亦有升
科学发展观的深刻内涵与当代大学生教育具有内在的一致性。并且这种内在的一致性理论为当代大学生教育提出了新的基本要求。为了能够完善和落实新的基本要求,必须以科学发展
笔者曾经上过四届高中学生的数学课，现在连续两年上毕业班的数学课，通过不断的探索、改革、尝试和总结，终于摸索出了一套高考数学复习方法。 一、学习考纲看要求 《考试说明》是由国家教委考试中心颁发的高考法定性文件，规定了考试的性质、内容、形式等，特别是明确指出了考试内容和考试要求。也就是说要考的知识点及各知识点要考到什么程度均有明确现定。因此，在复习中教师要严格按照《考试说明》中所规定的内容