C-130运输机

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  C-130“大力神”运输机是由美国洛克希德公司在20世纪50年代研制的四发涡桨多用途战术运输机。它的设计和使用时间在世界上都是数一数二的,自1954年8月23日首飞至今已服役60余年,有70余个国家或地区使用,总生产数量约2300架,各种任务改型近40种。C-130可在简易机場跑道上起降,向战场运送或空投军事人员和装备,返航时可用于撤退伤员,改型后还可以执行电子监视、空中指挥、搜索救援、空中加油、气象探测等任务。

动力


  发动机:四台艾利逊T56-1A涡桨发动机
  实用升限:10060米
  最大速度:592千米/时
其他文献
FAST档案揭秘
期刊
[摘要]把握方向,强化基础,培养能力是高考备考的总规律实际上就是要在备考过程中,对每一个考点做到“讲清楚,听明白,练到位”,使学生学有所获,会表达自己获得的知识技能。  [关键词]数学;高考;备考    一、充分了解学情,定准备考基点    只有建立在学生的真实基础上的教育教学,才能获得应有的教育教学效果为使备考有成效,我们首先深入了解学生基础知识状况、数学通性通法的掌握情况、接受能力强弱等,然后
想飛上天和太阳肩并肩?
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【摘要】 师生关系是学校教育过程中重要的关系,建立良好的师生关系对教育效果有着无可比拟的影响,它的好坏是教育成败的关键.  【关键词】 良好的师生关系 融洽 爱心    众所周知,师生关系是学校教育过程中非常重要的关系,它通过教师和学生的直接交往而建立,对教育效果有着无可比拟的影响,而情感则是这种关系的调节器. 现行教育体制内,教育客体的广泛性与特殊性,教育对象(学生)本身所具有的丰富情感性,均要
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小学数学课程标准(实验稿)的“评价建议”指出,“对于学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们的情感与态度的形成和发展,既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化与发展”. 课堂教学评价贯穿于教学的全过程,具有即时性、直接性和情景性. 有效的课堂评价能够创造和谐的课堂氛围,促动学生的学习情感,促进学生认识自我,促使教学目标的达成,使教师真正成为教学的“组织
武仙座A是一個位于武仙座的活跃星系,质量是银河系的1000多倍。在射电波段观测下,天文学家发现武仙座A 有非常强的等离子体喷流,长度超过100万光年,这可能和它中间存在超大质量黑洞有关。
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