建设部副部长李振东谈“九五”房地产重点

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国家建设部副部长李振东在日前于上海召开的全国房地产行业精神文明建设工作会上的讲话中指出:房地产业的发展有它的周期性,不可能始终铆足了劲儿增长。调整规范,是为了给下一步的发展奠定更好的基础。 他首先分析了当前房地产业发展的基本走势,认为,投资增长速度基本得到了控制,房地产开发仍保持较大规模,房地产投资结构正在调
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如何构建一个积极向上、团结拼搏、和谐共进、礼貌宽容的良好班风,不只是一个班主任的责任,而必须有科任教师的积极参与和配合。只有班主任和科任教师的“夫唱妇随”似的密切配合才能把班级管理好,而一旦班级管理好了,良好的班风才能在这块沃土上生根开花,长成枝繁叶茂的大树。在这棵大树上,作为班主任也好,作为科任教师也罢,都可以从其身上获取更多的“财富”,可谓“双赢”。那么科任教师在班级管理中或者说班风建设中应该
阅读能力是指完成对文章的阅读所应该具备的本领,包括对文章感知、理解、鉴赏的具体阅读活动,以及顺利完成阅读所必需的正常动机、兴趣、情感、意志和个性。阅读能力是终身学习的必备能力。  化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力。  化学作为一门理科同时又带有一定的文科特点,所以学习化学同样也需要阅读思考。在化学教学中,教师有目的、有计划地引导学生进行化学教材、
一、引言  数学是初中阶段的一门必修课程,也是发展学生逻辑思维能力,培养创新意识和创新精神的重要学科.在新课程理念的指引下,初中数学教师要想达到预期的教学效果,就要摒弃传统的讲授式教学模式,在“活”字上做足文章.从课堂导入到讲解,从课堂设疑到解析,从实践活动到总结等各个环节激发和调动学生学习数学的热情,将课堂真正的还给学生,鼓励他们通过自主学习、小组探究、师生交流等途径经历知识的生成过程,才能真正
实验设计能力不仅是普通高中新课程教学理念所强调的能力要求,也是高考“考试说明”中要求掌握和重点考查的基本能力。近几年的广东高考生物试题十分重视对实验和探究能力的考查,考试统计结果显示,考生在此处失分最多,实验题成为得高分的瓶颈。在高三生物复习中,我采用“例题分析——比较讨论——归纳总结——建模应用”的教学模式来突破实验设计题解题教学中的难点,收到了较好的效果。  一、分辨实验中的三个变量  实验的
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作业是教师了解学生学习新知、解决问题、思维发展的重要载体,是学生展示学习活动成效及表现的重要平台,更是教师进行有效教学活动的重要补充.教学实践证明,学生进行作业内容的解答、书写过程,实际是对已学知识内涵、解题经验、解题策略进行巩固练习、在此呈现的过程.教师可以通过检查学生作业内容完成的情况,及时、客观、真实地掌握和了解学生学习活动的表现和成效.作业评价活动作为有效教学活动的延续和补充,教师可以通过
从近几年高考试题来看,试题更加注重对物理思想、物理方法的考查。运用“对称思维方法”分析和解答物理问题,往往可以避免繁冗的数学推导,一下子抓住問题的物理本质,使分析问题的思路变得清晰,解决问题的步骤变得简捷。下面举例说明对称法在物理解题中的具体应用。  一、对称在电荷分布问题中的应用  【例1】 均匀带电的球壳,在球外空间产生的电场等效于电荷集中于球心处产生的电场。如图1所示,在半球面AB上均匀分布
作文批改是作文教学中的重要一环,给学生的作文下批语,则是这一环节的点睛之笔。作文批语是给学生作文最直接最重要的信息反馈。学生通过老师的批语既能看到自己作文的优点、缺点,又能从批语中学到写作的好方法。因此,批语质量的好坏直接影响学生的写作兴趣,行文效果。  一、写作文批语,注重艺术性  要提高作文教学的效果,必须讲究批语的艺术性,作文批语要能抓住学生的目光,深入学生的心灵,字里行间应该洋溢着对学生的