做好毕业班复习迎考阶段的思想工作，对提高复习效益，发挥好升学(毕业)考试的水平，让学生平稳地度过人生的关键期，有着非同一般的意义，对毕业生今后的学习、生活无疑也是一个宝贵的精神财富。下面结合我校在这方面的实践与探索谈几点体会。
　　我们把毕业班复习迎考阶段的德育工作思路确定为：感动、激动、行动。对全体毕业班老师在思想教育方面的要求是：了解学生。做学生的知情人；理解学生，做学生的知心人；关心学生，做学生的贴心人。
　　为了使思想教育与学科教学有机结合，根据学科复习一般分为系统复习、专题复习、适应性复习三个轮次的特点，我们把毕业班思想工作也相应分为三个阶段。
　　第一阶段：鼓干劲，增信心，让师生满怀激情地进入复习状态。新课结束。复习刚开始，学生心态各异。有为期还早的想法，有升学无望的想法，有随波逐流的想法，总之，此时一般给大家的印象是，学生精神不振，不易进入毕业复习的状态。当下最主要的是激发学生学习热情，让学生确定必胜的信心。我们一般通过一揽子“刺激”计划，来拉动学生的“内需”。开展由任课老师和学校行政代表参加的“有梦想，谁都了不起”的主题班会，让学生订目标，表决心；让教师做承诺，和学生风雨同舟，共度人生关键的百余天；讲邓亚萍“我自信，我成功”的故事；集体朗诵“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”等豪言壮语，来激发学生的士气；进行“抓住机遇，做一个无怨无悔的人；认清形势，做一个明明白白的人；把握自己，做一个超越自己的人”的系列教育；再利用广播、标语、板报等来渲染气氛。我们坚信，一个目标明确、精神振奋、纪律严明的团队是一定能创造奇迹的。
　　第二阶段：以感恩为主题，以“同学情、师生情、母校情”为主线，让学生又一次投入紧张的复习。经过第一次模考。不少同学想通过第一轮复习来提高自己的愿望又一次破灭。此时距大考仅有数十天时间，学生临近毕业，心情复杂，情绪极易波动。厌学、浮躁、顶撞老师、不服管教等不良现象时有发生，甚至会出现打架斗殴、损坏公物、逃学等严重违纪违规行为。此时，我们将开展“三年我们这样走过”的主题班会。共同回忆师生三年走过的路，有喜悦、有感动、有成功、有难忘、有默契，也有误会与内疚。只要稍作准备。这样的班会一般有让师生泪流满面的效果。通过活动，让学生在感动中倍加珍惜在校的几十天时间，让同学情、师生情、母校情不断升温。同时开展“把最好的一面留给母校”的主题教育，进行“一颗红心，两种准备”的理想教育，让学生怀揣感恩之心、珍惜之情，又投入紧张的复习。
　　第三阶段，以发挥学生水平为主题，以调节状态为主线，让学生沉着冷静地走进考场。迎考的最后阶段，不应该是“冲刺”的阶段，学生已经不起大起大落、大喜大悲的折腾，学生的水平基本已定，关键我们应考虑如何让学生在考场上发挥出应有水平。请资深毕业班把关老师作考试技巧讲座，进行答题规范化训练，确保“丰产丰收”；请学校心理行家作迎考方面的心理讲座，印发家长版和学生版《迎考指南》。另外调节学生的生物钟，确保睡眠，改善伙食，鼓励学生参加适度的体育活动，确保每一位学生都有一个健康的身体，良好的心态，清醒的大脑，满怀信心地走进考场。
　　考试结束后，学生由高度紧张一下子到全面放松。此时，情绪有时不能自抑，产生损坏公物、焚烧书籍、打架斗殴(了断三年的恩怨)等发泄现象。教室、宿舍有时会一片狼藉。为了组织毕业生有序放学，考试结束后，我们做四点工作：一是班主任对全班同学作一次饱含深情的临别讲话：二是学校广播循环播放三首名曲：《友谊天长地久》、《祝你平安》、《回家》，让“深深母校情，浓浓离别意”弥漫整个校园；三是在校门口的电子屏幕上轮换播放大幅祝福语：“祝全体毕业生：前程似锦，一路平安”“今天以二中为荣，明天二中以你为荣”等标语；四是校长、书记等主要行政人员列队在学校门口为学生送行，此情此景，许多学生都是含着热泪，依依不舍地告别母校，甚至向母校鞠躬道别。
　　虽然做好毕业班思想工作，没有固定模式，应因人、因班、因校而异，但真情打动、真心驱动的工作思路不能变，最终能激发我们学生积极向上地去行动也不会变。