【摘 要】
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倾听在《语文课程标准》中被列入口语交际的三大能力,语文阅读教学中该如何培养倾听能力呢?我试着从六方面对语文阅读教学中培养学生倾听能力的策略加以阐述,分别是在词语听
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倾听在《语文课程标准》中被列入口语交际的三大能力,语文阅读教学中该如何培养倾听能力呢?我试着从六方面对语文阅读教学中培养学生倾听能力的策略加以阐述,分别是在词语听记中,在课堂问答中,在朗读评价中,在想象体验中,在理解创造中培养.从而发挥语文学科的优势,结合语文教学,捕捉教育契机,适时引导,使学生逐步养成倾听的好习惯,培养并提高学生的倾听能力.
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