【摘 要】
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天命之年的我为西部边远山区的教育播撒了大半生的心血,在这里有我的酸楚,有我的快乐;有我的奉献,也有我的收获;有我的彷徨,也有我的果断.10年前的基础教育,教师还只是“传道
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天命之年的我为西部边远山区的教育播撒了大半生的心血,在这里有我的酸楚,有我的快乐;有我的奉献,也有我的收获;有我的彷徨,也有我的果断.10年前的基础教育,教师还只是“传道、授业、解惑”之人,教室里还没有多面黑板,学生还不是课堂的主人,学习还是被动,作业还是负担,上学还缺乏乐趣,课堂还是枯燥,学校文化还只是空荡的白墙上高挂着几个教育家的肖像和标语,教育还被应试异化。
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