【摘 要】
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语文教学不仅要实现技能目标,还要实现情感目标,而这些目标的达成离不开对文本的细读。文本细读可以促进语文技能的形成,发现语文之美,涵养语文素养。学生只有深刻地感受到语
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语文教学不仅要实现技能目标,还要实现情感目标,而这些目标的达成离不开对文本的细读。文本细读可以促进语文技能的形成,发现语文之美,涵养语文素养。学生只有深刻地感受到语文的美、厚重、价值等才能更加积极主动地学习,从而更有效地达成教学目标。史铁生的《我与地坛》(节选)是苏教版高中教材必修二的一篇课文,主要写了作者在双腿残疾后在地坛获得的生命的感悟和对母亲深沉母爱的领悟与感激。要深刻地理解作者对生命的感悟历程及文章的深挚情感,必须进行文本细读。'细读文本是正确解读文本的底气'。细读文本,我们可以深
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