【摘 要】
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【摘要】在当前的教育体系和教育模式下,生物教学的有效性决定了整个生物教学的质量。而在实际的教学过程中,影响课堂教学质量和效果的因素很多,其中之一就是学生的学习兴趣。按照一般的规律看,学生对某一个领域的兴趣越浓厚,在该领域投入的时间和精力也就更多,获取的知识也就可能越多。根据自己多年的一线教学经验,通过对当前新课程下高中生物课堂的各种案例进行深刻分析,采取客观谨慎的态度,秉持新课标的理念,鉴于提高学
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【摘要】高中地理新课程标准也明确提出,要积极推进素质教育,注重学生的综合素质和终身学习。鉴于此,本文主要从高中地理教师的教学角度分析了如何改进自身的教学方法。 【关键词】高中地理 教学方法 【中图分类号】G633.55【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)11-0180-01 素质教育在我国已深入、全面地开展,由“应试教育”向“素质教育”转变是教育领域的一次重大变革。高中
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