浅谈中学语文教学之工具性与人文性和谐统一

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从上个世纪九十年代开始至今,人类对关于工具说和人文说的争论就非常的热烈,而恰恰也是由于人类对这一问题的了解不够深入,所以导致这么多年以来,语文这一学科始终不能确定正确的数学指引路线。本文首先分析了工具性和人文性的相关内涵,最后研究和探索了统一性实现的相关性方法。 Since the nineties of last century, the controversy over the theory of instrumentalism and humanity has been heatedly debated in mankind. It is precisely because human beings do not have a deep understanding of this issue. As a result, Chinese has always been the subject for many years Can not determine the correct mathematical guidance route. This paper first analyzes the related connotation of instrumental and humanistic, and finally studies and explores the correlation method of the unity of realization.
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