论文部分内容阅读
初中历史课堂教学中，为适应素质教育的要求，必须根据初中学生学习的特点，通过各种教学方法培养学生兴趣，锻炼、提升思维能力，提高学生的自学能力，使历史课堂教学充满生机，以提高初中历史课堂教学的实效性。
初中历史课堂教学实效性的提高点滴谈
【摘 要】
：
初中历史课堂教学中，为适应素质教育的要求，必须根据初中学生学习的特点，通过各种教学方法培养学生兴趣，锻炼、提升思维能力，提高学生的自学能力，使历史课堂教学充满生机，以提高初中
【机 构】
：
河北省南和县实验中学
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年13期
其他文献
新编九年义务教育地理教材是一套既便于改革又利于学生学习的教科书，教材从内容、结构，形式都进行了大胆改革，体现了地理科学发展的新趋势，突出了环境和发展问题，资料新颖，图像丰富
We propose and experimentally demonstrate a 2 × 2 imaging multiple-input–multiple-output(MIMO) Nyquist single carrier visible light communication(VLC) system
通过对天津地区的舒适度所进行的调查测试，对测试结与以往测试进行了对比分析，按照一定的数字分析方法。确定出舒适区域，结果表明，夏季天津地区满足80℅舒适区域宽于ASHAR 55-199
课堂教学是学校实施教育的主要形式，是师生双边活动的主要场所，优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。要想提高地理课堂教学效率，就是要
4名青年男性在密闭舱中连续进行5昼夜试验。试验舱净化系统中只放碱石灰以清除舱内二氧化碳。结果说明，平均每人每天氧耗量559L，产热量11360KJ，蒸发失水量1142g，舱内刺激类物（例如
如何在高中历史教学中运用好历史材料，是新时期高中历史教师面临的新问题与新挑战，也是课程改革的内在要求。高中历史教师应高度重视历史材料的运用，从多种途径搜集与整理历史资
一个偶然的机会，我走上了基8新闻干事的岗位，一显快6年了，自己的见稿剪贴本也逐渐厚了起来，其中还有不少见于各种报刊的“大块头”、然而，我对其中的一篇可称“丑小鸭”的稿件至今
新的课程改革的不断深入发展，社会信息技术的进步，信息技术在教学中的应用也越来越广泛。目前，信息技术与课程教学的融合发展成为了教学发展的重要课题，并为教学提供了更多的新方