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字母的引入,代数式和方程的出现,是数及其运算的进一步抽象,从小学起就引入等式的基本性质,并以此为基础导出解方程的方法,不仅有利于加强中小学数学教学的衔接,而且有利于学生逻辑思维能力的发展.
算术方法与代数方法漫谈
【摘 要】
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字母的引入,代数式和方程的出现,是数及其运算的进一步抽象,从小学起就引入等式的基本性质,并以此为基础导出解方程的方法,不仅有利于加强中小学数学教学的衔接,而且有利于学
【机 构】
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甘肃酒泉市第二中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年25期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十二五”规划重点课题《新课程背景下中小学数学教学衔接问题的调查研究》研究成果,课题批准号:【2012】GSZ22
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