论文部分内容阅读
中职专业理论课中“不愿学(态度)”和“学不会(能力)”是两大普遍现象,在课堂中教师如何通过教学方法解决这两大难题,还在不断探索.从教材实际和学生实际出发,以青岛烹饪职业学校理论课为例,探讨中职理论课的教学方法.
中职专业理论课教法浅谈 ——以青岛烹饪职业学校理论课为例
【摘 要】
：
中职专业理论课中“不愿学(态度)”和“学不会(能力)”是两大普遍现象,在课堂中教师如何通过教学方法解决这两大难题,还在不断探索.从教材实际和学生实际出发,以青岛烹饪职业
【机 构】
：
青岛烹饪职业学校,山东 青岛,266000
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
高职艺术设计具有极强的实践性和技能性,这就要求专业教学必须创新教学模式,不断改革,才能实现艺术设计专业培养高素质技能型人才的目标。本文结合实际教学情况,就教学内容、
草履蚧（Drosicha corpulenta（Kuwana））属昆虫纲（Insecta）半翅目（Hemiptera）蚧总科（Coccoidea）珠蚧科（Margarodidae）的草履蚧属,是农林、果树和花卉的重要害虫。以往防治草履蚧常采用化学
随着城市化水平的不断提高，城市内部空间不断重组、城市外部空间不断扩展。尽管城市区域占整个地球面积的比例不大，然而快速的城市扩展与土地利用格局变化将影响人类社会和自然
本文采用固态反应法成功制备了SrCu2O2、CuAlO2和CuFeO2的陶瓷靶材,并首次使用渠道火花烧蚀方法（Channel Spark Ablation,CSA）制备相应的SrCu2O2、CuAlO2和CuFeO2薄膜,对制备的
中职院校的学生都有一定的学习基础,因受教环境、个人因素等的影响,班级内的学生在学习方面有不同的掌握情况.学前教育专业需要培养学生的美术、音乐、教学等多方面的专业能
对于中职学校来说,数学是一门基础学科,它侧重于提升学生的综合素养.换言之,中职的数学教学要能对接学生的专业成长,促进他们素养的生长.传统的中职教学总是保持着数学与专业
打破以知识传授为主的传统学科型课程方式,结合工作室真实项目进行设计师岗位操作的实战学习,通过设置具体的产品设计项目任务并对接企业真实设计项目,结合线上线下项目任务
著名军事摄影家、解放军报社原高级记者江志顺将军的《人物——人·情感·个性·内涵》摄影艺术集,最近由长城出版社出版,并在摄影界引起关注。解放军画报社原高级编辑陈立人
随着新课改在我国高职教学中的深入发展,素质教育的教学观念逐渐被广大高职教师所接纳认可,而在高职教育中,教师要为学生往后的社会生活打下坚实的基础,将学生培养成社会的刚
工业设计专业作为一门理论与实践紧密衔接的课程,不仅要求人才具备丰厚的理论知识,也要求学生掌握精湛的实践技能.面对时代要求与市场需求,高校必须采取适当的方式进行工业设