论文部分内容阅读
在高中数学的常态课中,常听到教师抱怨学生不爱听课,学生也抱怨听数学课是受罪。要改变这种两头抱怨的现象,教师需要改变课堂教学方式,解决课堂学生想学、会学、爱学、后学问题。常态课教学"四部曲"就是解决课堂教学问题的一种教学方式,即通过情境引入吸引学生想学,通过学教活动引导学生会学,通过当堂训练促进学生爱学,通过总结归纳学习成果推动学生后学。