浅议系级资料室职能作用的发挥

来源 :玉溪师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tpxlw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
研制了一种轨道几何状态参数自动检测装置系统,该系统具有连续测量、实时显示、与计算机通讯等功能。可以大大减少劳动强度,且测量精度高。
故事是一种喜闻乐见的教学形式,在语言课中有特定的故事教学,教师通过讲解、分析,让学生学习一定词汇和培养讲述能力,同时接受文学熏陶和品德教育。在其他学科教学中,故事更是一种添加剂,催化着各学科教学活动的教学效果。对于思想品德教学而言,没有故事的课堂也必定是缺少活力的课堂。教学活动中的学生不是消极被动的接受者,而是自觉的参与者、实践者,是学习活动的主体。苏霍姆林斯基曾说过:“如果教师不想方设法使学生进
在说明文教学中,人们往往不像记叙文文体和文学作品教学那样分析、欣赏,注重教学方法的研究和教学模式的探索,注重培养学生的思想品质,提高健康的审美情趣,培养爱国主义精神,而只是重视其工具性、实用性的特点。根据教学大纲的要求,依据文体的特点,在教学实践中,我们也应重视发挥说明文的教育作用,培养学生的人文素质,而职高语文教材给我们提供了很多的有利条件。  一、通过古文化说明文的教学,教育学生热爱祖国的文
随着新课程改革的教学理念不断深入,所有的生物教师迎来了新的机遇与挑战。生物学是一门实验性、实践性和操作性都非常强的学科,生物教学应该注重认知能力的培养,提倡学生的主动
本文简单介绍了弹性材料的应力松弛概念,指出了应力松弛问题研究的必要性,并综合论述了国内外学术界对这一问题的研究现状.
文言文教学是为了使学生了解古今汉语的继承和发展关系,吸取文言文中有生命力的语言材料和表现手法,批判地继承祖国丰富的文化遗产,丰富现代语文的理解和表达能力,提高文化修养,丰富文学素养,增强民族自信心和自豪感,促进与现代社会的融合。那么,在文言文教学中,怎样通过有效途径来强化学生的能力培养呢?  一、通过基础教学,培养学生的阅读能力  学生阅读文言文所遇到的第一个问题就是读不懂,由于这些文言文与现代距
教育除了传授知识、培养技能以外,更重要的任务是对学生进行人格的培养、情操的陶冶、品德的磨砺、科学精神和人文精神的培养。作为人文学科的思想品德课,既要关注学生的知识
并列结合同化学习是美国著名心理学家奥苏贝尔提出的四种同化学习模式之一.早在十年前,我国的教育心理学界就对其它三种同化学习模式进行了系统的实验研究,根据研究结果,他们
本文通过分析生态示范区临朐县和沾化县农业和工业建设规划中的实例,即山区农业和缺水、盐碱地区工业生态示范区建设中的两种循环经济模式,探讨了循环经济理念在生态示范区建设
笔者从事了多年的初中语文教学,经历了多次较大较深入的教学改革,目前新课程教学改革已进行了有些时日,尽管《语文新课程标准》中对各阶段学生的书写提出了明确的要求和可行的实施建议,但是笔者发现一个明显的现象,就是学生的整体书写水平一届不如一届,有逐届下降的趋势,主要表现在书写姿势不正确,字形不美观甚至难看,笔画顺序错误,写错字用错字等等。  造成学生书写水平下降的原因是多方面的,既有历史的原因,又有现