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摘 要 青少年阶段是一个人的世界观、人生价值观和政治观形成的关键时期。一个人在青少年时期，经过学习和实践所形成的政治观对其一生都有着很大的影响，直接制约了成年后政治人格的特点。本文从四个体成长的角度对家庭、学校教育、政治实践、大众传媒四种途径分析评价，进行一些理论探讨，提出改良建议。
关键词 青少年 政治观 政治理想 政治社会化
政治社会化是一个双向互动过程，它是整个社会的灌输、教育、传播的过程与个人主动学习过程的统一。因而，它同时受到社会环境和个体因素的影响。
一、政治社会化与个体政治观形成的关系
其一，对个体而言，政治社会化是个人通过学习政治文化、形成政治人格的过程，是一个人特有的政治态度、政治情感、政治价值观念和政治认知模式以及政治行为方式的形成过程。一个人政治社会化完成的标志即是这个人对他在一定政治体系中所担任特定政治角色的知识、价值观念、技能和行为模式的掌握，即政治角色的社会化，而个体政治观的形成仅仅意味着内化社会的政治文化。
其二，对社会主体而言，政治社会化是一个政治教育训练的过程，是特定社会主体把本政治系统内所认同的政治取向模式和政治行为规范传播给所有成员的过程。从这个意义上说，政治社会化过程与政治教育过程是直接同一的。这个过程要以个体政治观的形成规律为依据，才能得以实现。
其三，从整个社会变迁的历史进程看，政治社会化是人类社会把政治取向模式和政治行为规范代际相传或变革的过程，是特定社会的政治文化持续相传、变革或创新的方式。从这个意义上说，政治文化是政治社会化的内容，政治社会化是人类社会政治文化实现社会遗传、变革和创新的外在形式。从这个角度看，政治社会化与个体政治观的形成有显著的区别。
二、影响青少年政治社会化的因素
1、家庭教育：家庭作为社会的基本细胞，在传统政治文化中就对青少年的政治社会化过程起着十分重要的作用。长辈的言传身教对子女有潜移默化的影响，家庭教育的成功不仅有利于造就高素质、高道德修养的公民，而且有助于形成良好的社会公德和社会秩序。
2、学校教育：学校教育在政治社会化过程中是社会主导政治文化传播和灌输的重要途径。因为学校教育贯穿于整个青少年时期并持续发挥作用，这一时期的个体处于生理发展、个性发展、认识发展的极其迅速、可塑性强的时期。青少年的政治认知能力不断提高，并逐步形成为自身所意识到的政治态度、政治观念和政治知识，即具有独立意识的政治人格。
3、政治实践：家庭和学校教育的作用主要是权威的影响，如果政治社会化只受这些影响，就变成了一个非理性和毫无意义的过程。青少年对政治的认知和了解莫过于他自己置身于政治过程中的观察和经历，这种经历主要来源于他们的政治实践，通过参与的经历进行政治社会化。
4、大众传播媒介：社会环境构成各种政治存在形式的生态系统，系统中的经济、政治体制以及文化因素都对青少年的政治社会化有着直接的影响。影响青少年政治社会化的另一个主要途径是对营造社会环境的氛围起着极其重要作用的大众传播媒介。
三、如何促进青少年的政治社会化
1、团队组织活动是促进“90后”青少年政治社会化的重要平台。
中国少年先锋队在少年儿童中具有鲜明的政治性和群众性，是促进当代中国少年儿童政治社会化进程的正式组织。因此，团队组织及其活动是当代中国青少年政治社会化的重要平台。“90后”一代成长于新的社会环境中，接受的教育模式，面对的文化环境、社会舆论有着新的变化。这就要求，各级团队组织应遵循青少年政治社会化的内在规律，切实结合“90后”一代的新特点，采取适宜的教育策略、措施引导他们树立正确的理想信念和政治观、人生观、价值观，以促进学生的全面发展。团队组织要充分发挥社区、学校、家庭的育人功能，重视法定节假日、教育基地、社会实践活动特别是网络载体，正确引导少年学生在政治社会化过程中遇到的问题，纠正不良社会风气和社会舆论对他们的影响。
2、家庭和社会应积极帮助青少年树立正确的政治理想。
家庭应根据青少年身体心理发展的规律和特点，树立正确的家庭教育理念，帮助“90后”青少年一代树立正确的政治观，确立为人民服务的政治理想。家长不能任意加速青少年的政治社会化进程。每个家庭都有不同的教育方法，但家庭教育都应当遵循孩子的成长规律，在文化知识学习、政治素质培养方面，同样不能拔苗助长。如果少先队队员的思想、言语、行为表现出与其年龄不相符合的特点，这与他的家庭教育失当是分不开的。家庭教育在青少年政治心理的发展、政治人格的塑造、政治思想和政治观念的形成方面有着至关重要的作用。父母的教育方式、言行都会无时无刻地影响着自己的子女，只有按照青少年心理发展的特点和规律对其施加影响，在合适的阶段做合适的事情，才能够保证青少年的健康成长。
3、社会尤其是各类网络媒体应该为青少年营造良好的政治社会化环境。
随着网络传媒的迅速发展，任何人都可以在网络上发表和宣传自己的思想和观念，青少年所面临的影响因素因此也变得更加复杂。面对复杂的网络舆论，究竟哪些观点是合理的，哪些为不合理的，即使青少年的自主性加强，有一定的判断力，也还是不足以应对，做出正确的判断和选择。因此，只有为青少年营造良好的网络舆论环境，才能有效地促进青少年的政治社会化。
政治社会化是一个连续的过程，青少年时期则是一个人形成政治价值观和行为规范的关键时期，缺少了政治社会化，青少年社会化将是不完整。青少年是社会的未来，青少年缺少了政治社会化，社会的未来发展将是不全面的。因此，对青少年政治社会化采取理性而积极的态度，才能够促进青少年与社会的和谐发展。这一时期获得的经验对其今后甚至一生都有很大的影响。充分认识到各种影响途径的作用，加强青年的政治意识和政治倾向培养，有利于规范和引导其今后的政治行为和理念，顺利完成青少年的政治社会化。
（作者单位：郑州大学公共管理学院）
关键词 青少年 政治观 政治理想 政治社会化
政治社会化是一个双向互动过程，它是整个社会的灌输、教育、传播的过程与个人主动学习过程的统一。因而，它同时受到社会环境和个体因素的影响。
一、政治社会化与个体政治观形成的关系
其一，对个体而言，政治社会化是个人通过学习政治文化、形成政治人格的过程，是一个人特有的政治态度、政治情感、政治价值观念和政治认知模式以及政治行为方式的形成过程。一个人政治社会化完成的标志即是这个人对他在一定政治体系中所担任特定政治角色的知识、价值观念、技能和行为模式的掌握，即政治角色的社会化，而个体政治观的形成仅仅意味着内化社会的政治文化。
其二，对社会主体而言，政治社会化是一个政治教育训练的过程，是特定社会主体把本政治系统内所认同的政治取向模式和政治行为规范传播给所有成员的过程。从这个意义上说，政治社会化过程与政治教育过程是直接同一的。这个过程要以个体政治观的形成规律为依据，才能得以实现。
其三，从整个社会变迁的历史进程看，政治社会化是人类社会把政治取向模式和政治行为规范代际相传或变革的过程，是特定社会的政治文化持续相传、变革或创新的方式。从这个意义上说，政治文化是政治社会化的内容，政治社会化是人类社会政治文化实现社会遗传、变革和创新的外在形式。从这个角度看，政治社会化与个体政治观的形成有显著的区别。
二、影响青少年政治社会化的因素
1、家庭教育：家庭作为社会的基本细胞，在传统政治文化中就对青少年的政治社会化过程起着十分重要的作用。长辈的言传身教对子女有潜移默化的影响，家庭教育的成功不仅有利于造就高素质、高道德修养的公民，而且有助于形成良好的社会公德和社会秩序。
2、学校教育：学校教育在政治社会化过程中是社会主导政治文化传播和灌输的重要途径。因为学校教育贯穿于整个青少年时期并持续发挥作用，这一时期的个体处于生理发展、个性发展、认识发展的极其迅速、可塑性强的时期。青少年的政治认知能力不断提高，并逐步形成为自身所意识到的政治态度、政治观念和政治知识，即具有独立意识的政治人格。
3、政治实践：家庭和学校教育的作用主要是权威的影响，如果政治社会化只受这些影响，就变成了一个非理性和毫无意义的过程。青少年对政治的认知和了解莫过于他自己置身于政治过程中的观察和经历，这种经历主要来源于他们的政治实践，通过参与的经历进行政治社会化。
4、大众传播媒介：社会环境构成各种政治存在形式的生态系统，系统中的经济、政治体制以及文化因素都对青少年的政治社会化有着直接的影响。影响青少年政治社会化的另一个主要途径是对营造社会环境的氛围起着极其重要作用的大众传播媒介。
三、如何促进青少年的政治社会化
1、团队组织活动是促进“90后”青少年政治社会化的重要平台。
中国少年先锋队在少年儿童中具有鲜明的政治性和群众性，是促进当代中国少年儿童政治社会化进程的正式组织。因此，团队组织及其活动是当代中国青少年政治社会化的重要平台。“90后”一代成长于新的社会环境中，接受的教育模式，面对的文化环境、社会舆论有着新的变化。这就要求，各级团队组织应遵循青少年政治社会化的内在规律，切实结合“90后”一代的新特点，采取适宜的教育策略、措施引导他们树立正确的理想信念和政治观、人生观、价值观，以促进学生的全面发展。团队组织要充分发挥社区、学校、家庭的育人功能，重视法定节假日、教育基地、社会实践活动特别是网络载体，正确引导少年学生在政治社会化过程中遇到的问题，纠正不良社会风气和社会舆论对他们的影响。
2、家庭和社会应积极帮助青少年树立正确的政治理想。
家庭应根据青少年身体心理发展的规律和特点，树立正确的家庭教育理念，帮助“90后”青少年一代树立正确的政治观，确立为人民服务的政治理想。家长不能任意加速青少年的政治社会化进程。每个家庭都有不同的教育方法，但家庭教育都应当遵循孩子的成长规律，在文化知识学习、政治素质培养方面，同样不能拔苗助长。如果少先队队员的思想、言语、行为表现出与其年龄不相符合的特点，这与他的家庭教育失当是分不开的。家庭教育在青少年政治心理的发展、政治人格的塑造、政治思想和政治观念的形成方面有着至关重要的作用。父母的教育方式、言行都会无时无刻地影响着自己的子女，只有按照青少年心理发展的特点和规律对其施加影响，在合适的阶段做合适的事情，才能够保证青少年的健康成长。
3、社会尤其是各类网络媒体应该为青少年营造良好的政治社会化环境。
随着网络传媒的迅速发展，任何人都可以在网络上发表和宣传自己的思想和观念，青少年所面临的影响因素因此也变得更加复杂。面对复杂的网络舆论，究竟哪些观点是合理的，哪些为不合理的，即使青少年的自主性加强，有一定的判断力，也还是不足以应对，做出正确的判断和选择。因此，只有为青少年营造良好的网络舆论环境，才能有效地促进青少年的政治社会化。
政治社会化是一个连续的过程，青少年时期则是一个人形成政治价值观和行为规范的关键时期，缺少了政治社会化，青少年社会化将是不完整。青少年是社会的未来，青少年缺少了政治社会化，社会的未来发展将是不全面的。因此，对青少年政治社会化采取理性而积极的态度，才能够促进青少年与社会的和谐发展。这一时期获得的经验对其今后甚至一生都有很大的影响。充分认识到各种影响途径的作用，加强青年的政治意识和政治倾向培养，有利于规范和引导其今后的政治行为和理念，顺利完成青少年的政治社会化。
（作者单位：郑州大学公共管理学院）