浅谈多媒体技术在中学地理教学中的有效运用

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanglt111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从二十世纪七十年代中期起,随着计算机技术的不断发展,多媒体计算机技术已被广泛地应用于社会各个领域,计算机技术开始与教育相结合,产生了计算机辅助教学CAI(Computer Assisted Instruction),是随着现代科学技术的发展而兴起的一种全新的教学方法.实践证明,如果把计算机引入教学过程中,让学生积极参与,不仅教学内容精简实用,教学方法灵活多样,而且更能调动学生学习的主动性,提高教学的质量.地理学科的特性,使广大的地理教师能充分利用多媒体计算机收集地理素材,制作出图文并茂,形象生动,图、声、文交互性强,界面友好,操作简捷方便、灵活易用,易于控制的地理课件,利用多媒体计算机技术在地理教学中可以发挥其优势,改变传统的地理教学模式,使地理课堂教学更加多姿多彩.
其他文献
微课作为“微时代”的新生物,因其内容短小精悍,而且形式新颖活泼,符合新时代学生们时时刻刻、碎片化和独特的学习需求的优势,这也逐渐成为网络环境下流行的学习资源之一.微
南京日报是张综合性的城市小报。复刊三年多来,小报小办,注意密切联系群众,从关心群众的切身利益出发,采用喜闻乐见的形式,努力宣传党的三中全会路线、方针和政策。目前,发
随着全球经济一体化的趋势加强,竞争环境发生了重大的变化。外企的进入不仅带来了先进的现代物流观念和运作方式,也给国内物流企业带来了更加激烈的市场竞争。物流企业要在激烈
新闻工作中,编稿、写稿、改稿、组版、看小样、看大样、校对、检查、拣字、排版等等,绝大部分都是近距离连续用眼的工作,容易产生眼疲劳的症状。怎样注意用眼卫生?下面,请北
目前,我们处在信息快速发展的时代,人们的交流方式已不限于传统的面对面、电话等形式,而是通过微信、QQ、微博等进行信息交流,学生更容易接受新生事物,微信、QQ等已成为他们
数学学习的最终目的是引导学生学会学习,将学到的知识灵活运用.数学作为一门自然学科,学习内容比较枯燥,微课应用于数学课堂领域是对数学教学方法的一次大胆而有力的创新,教
作为新型在线教育资源的微课,在教师的日常尝试中,效果却不尽人意,本文从微课资源缺乏适切性,功能使用狭隘性,种类缺乏多样性和在线反馈不及时性等方面分析了微课使用中存在
社会转型期的变革给学生思想政治教育带来了巨大挑战,高校辅导员是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队
随着当今社会科学技术的发展,计算机技术也在不断发展进步,而依据计算机技术而生的多媒体技术同样发展十分迅速,多媒体的应用范围也在不断扩大,在很多领域都得到了良好的应用
伴随经济社会不断向前发展,科技水平不断提升,新形势下以互联网技术为主要代表的现代信息技术逐渐渗透到行业管理的方方面面,且发挥着重要的支撑辅助作用.对于高中阶段教育而