【摘 要】
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地理核心素养包含了人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等方面。地理实践力强调学生在户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。培育
【机 构】
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上海市协和双语学校,华东师范大学地理科学学院
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地理核心素养包含了人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等方面。地理实践力强调学生在户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。培育初中生的"地理实践力",有助于引导学生切身认识生活中的地理,增加地理知识,从而为高中地理学习打下基础。本文以上海某学校初中部上海乡土地理校本课程组织为例,阐释培育初中生"地理实践力"具体内涵,对于切实落实"地理实践力"培育思想具有重要意义。
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