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本文分析精品微课程建设的现实意义,阐述精品微课程的定义及相似概念区分,并从建设的理论依据、建设思路、建设内容三方面详述微时代下＂六个一流＂中职教育精品微课程的建设,以期规范和推进中职学校微课程的科学性、系统性、规划性、示范性。
建设“六个一流”中职教育精品微课程的探究
【摘 要】
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本文分析精品微课程建设的现实意义,阐述精品微课程的定义及相似概念区分,并从建设的理论依据、建设思路、建设内容三方面详述微时代下＂六个一流＂中职教育精品微课程的建设,以
【机 构】
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广西华侨学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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广西教育厅2016年重点立项教改项目“依托校企合作基于慕课平台的中职动漫专业精品微课程建设”（GXZZJG2016A062）
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