抓住重点读为载体练为依托突破难点——《清澈的湖水》教学反思

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文本是提供给学生的阅读的一个具体“世界”。叶圣陶先生也曾说过:教材无非是例子。课堂上,我引领学生通过一次次和文本、作者、教师多种形式的对话交流,突破难点。
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