地理课上，老师布置了任务，课下每两个人一组制作一个地球自转和公转的模型，并在上课时合作演示。这对于一直内向的我来说是个不小的麻烦，因为我不爱交往，别人都很快找到了合作对象。更为不幸的是，班中的人数是奇数而不是偶数，因此我成了这次活动的多余者。
　　 放学后，我最后一个走出教室。在回家的路上，我觉得路人的喧嚣是那么刺耳，以至于我多次用双手捂住耳朵。一路上，我思绪纷乱不断，一直在问自己：为什么我会这么孤独？难道我在这个世界上是多余的吗？既然是多余的，那我为什么又会来到这个世界呢？我的心如翻江倒海一般，不得片刻宁静。
　　 怀着一颗自卑的心，我迈着沉重的步子回到家。开门的是母亲，她见我脸色不大好，问道：“你怎么了？”
　　 “没什么。”我有气无力地答道。
　　 “饭做好了，趁热吃吧，一会儿还要去上晚自习。”
　　 我没答话，也没去吃饭，因为我实在没有食欲。于是，我直接向自己的屋子走去。推门一看，姐姐已在屋里写作业了。她见我有些不高兴，问我到底怎么回事。姐姐高我一年级，我和她还是谈得来的，平时又住一个屋子，于是我把事情的来龙去脉讲给她听。此时，母亲在门口给姐姐打了个手势，示意她出去一下。姐姐出去了，只剩我一个人在屋里，恼人的思绪又袭上心头。
　　 過了一会儿，母亲进来了，说道：“你们班里人数不合适，这也不怪你。再说，如果你有了帮手，那肯定会有一个人空出来。换成谁也不是滋味。你就当是帮别人忙了，算是给了别人一个机会。”原来，我跟姐姐的谈话母亲都听到了。听了母亲安慰的话语，我的心结似乎松了一点。是啊，我们班的人数是奇数，必然会有一个人找不到合作伙伴，而这件事正好让我赶上，也算是天意吧！
　　 正在苦苦思索时，姐姐突然从屋外兴奋地闯进来，手里拎着一个小地球仪，很明显是刚买来的，倍儿新。姐姐一进门就说：“小妹，我跟你合作吧，这个模型我去年做过，很容易的。”这时我想起母亲给姐姐打的手势，原来她是要求姐姐给我准备模型材料去了。
　　 现在想起来，母亲是多么善解人意啊。而姐姐也能读出妈妈的手势，她们配合得那么和谐。我心里一颤，虽然我在学校失去了与人合作的机会，但这浓浓的母女之情，亲密的姐妹之情不更是一种极易忽略而又十分密切和无私的合作吗？
　　【评点】
　　 这篇文章打动读者的地方首先是感情真挚。这是一篇记叙文，作者记叙了一次与“合作”相关的事件，在与家人的亲密合作中，作者把纯真、无私、默契的合作升华为“亲情”，给读者感情上的冲击。另外，本文的独到之处还有巧妙的构思。以“合作”为话题的作文很容易使人落入俗套，这篇文章的作者却从一个独到的角度将最密切的“合作”点明，即家人之间那无法替代的默契才是更高层次的合作，清晰且有说服力。的确，因为亲情就在我们身边，但这是极容易被忽略的，应当引起我们的注意。
　　【关于合作】
　　 一个人，纵使才华横溢、能力超群，如果不能较好地融入社会，不善于跟周围的人沟通、协作，他就很难在成功的路上走得很远。