【摘 要】
：
通过解析《道德与法治》法治专册的设计意图、内容特点、教材栏目等,领会法治教材意图,掌握教材特点。建议教师各角度、全方位把握法治教育方向,从教材内容、教学方法、教学情境、教学评价等方面,开发教学资源,用好时事政治,把握生活教育,理论实践结合,在不断解决法治教学过程的问题中成长,培养遵纪守法的时代新人。
【基金项目】
：
福建省中小学名师名校长工作室专项课题“核心素养背景下小学道德与法治学科教材教法创新研究”(课题编号:GZS191034)。
论文部分内容阅读
通过解析《道德与法治》法治专册的设计意图、内容特点、教材栏目等,领会法治教材意图,掌握教材特点。建议教师各角度、全方位把握法治教育方向,从教材内容、教学方法、教学情境、教学评价等方面,开发教学资源,用好时事政治,把握生活教育,理论实践结合,在不断解决法治教学过程的问题中成长,培养遵纪守法的时代新人。
其他文献
空间观念是学生对客观事物的空间形式进行观察、比较、抽象、概括的能力,是对头脑中已有表象进行改造、加工的能力.在教学中,教师要基于学生的认知规律,挖掘教材资源,引导学
在小学英语阅读教学中,图文并茂、妙趣横生的英语绘本既增强学生学习英语的兴趣,也开阔学生的学习视野,提高学习效率和学习品质.根据教学目标,合理选择适合学生年龄特征的英
英语作业是课堂教学的巩固和延伸,有助于激发学生的学习兴趣,开阔视野,实现跨文化交际的目的。然而,传统作业模式普遍比较枯燥乏味,优化作业设计的理念逐渐深入人心后,却常常陷入减少作业、简化作业的误区。基于此,教师可从个性化、趣味性、实践性等角度,设计符合小学生生理和心理发展规律的英语作业,让学生“乐学”“会学”“善学”。
在初中历史的教学过程之中,老师除了要注重对课本知识的教授之外,也需要注重培养学生的历史核心素养,其中时空观念是核心素养的重要内容.培养学生的历史时空观念,能够让学生
“微课”是一种以课堂教学视频为主,教学设计、素材课件、教师点评等为辅的教学资源和方式。在教学中,教师适时运用微课,通过自学微课,实现翻转课堂;观摩微课,打造高效课堂;精推微课,助力空中课堂等策略,提高学生学习音乐的主动性与积极性,培养其音乐素养,进而优化小学音乐课堂。
近年来，随着经济的发展，民营建筑企业在增加财政收入、激发市场活力、改善民生、增加就业等方面发挥了不可替代的作用，是我国社会主义市场经济发展的重要组成部分。
在农村小学中,作为非母语的英语,既缺少语言环境的滋养,也缺少学生家长的重视。教师要合理运用包含童本化表达的英语绘本,在课前、课中、课后,为学生营造富有童真童趣的语言学习环境,激发兴趣,消除畏难心理,强化语言运用能力,帮助学生形成文化品格。将英语理论知识与绘本相结合,提高英语教学的整体质量,提升小学生的英语综合水平。
随着2019年科创板及注册制的落地，继而2020年创业板也推行了注册制，我国IPO制度正处于全面向注册制转型阶段，未来的方向将是全面推行注册制，从而资本市场将进入健康、稳定的局面
小学生的性格具有爱玩、活泼好动的特点,他们更多地关注一些“有趣、好玩、新奇”的事物,有意注意时间短.根据小学生的性格年龄特点及实际需要,引入游戏化教学,将游戏教学与
企业并购是企业扩大规模并求长期发展的重要路径，而企业并购过程中面临着一系列整合问题，特别是财务整合对企业未来发展关系重大，为有效提升并购成功率，需要高度关注财务整合，并结