【摘 要】
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我在技工学校教书已近十年,对于技工学生从学习到生活都比较了解,尤其在学习上。他们都是中考的落榜者,不仅成绩差而且学习的品质也差。正因如此,他们普遍对文化基础课缺乏信
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我在技工学校教书已近十年,对于技工学生从学习到生活都比较了解,尤其在学习上。他们都是中考的落榜者,不仅成绩差而且学习的品质也差。正因如此,他们普遍对文化基础课缺乏信心和兴趣,其中数学尤甚。对于这种严峻的现实情况,作为数学教师我曾经绞尽脑汁,多方寻找原因并对症下药,努力改变这种状况并培养他们对
I have been teaching in a technical school for nearly a decade. I have a good understanding of mechanic students from learning to life, especially in learning. They are all the losers in the senior high school entrance examination. Not only are they poor grades, but they also have poor quality of study. Because of this, they generally lack confidence and interest in basic cultural courses, especially mathematics. For this severe reality, I once racked my brain as a math teacher, looking for reasons and remedying the disease, trying to change this situation and training them
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