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互助合作学习是新课程倡导的学习方式之一，其本质是交往、对话、互动和分享。在小学语文课堂中，同伴间的互助合作既能提高学生的语文综合素质，还能使其智力、个性得到发展。尽管有教师认为，合作学习是高年级学生的学习形式，低年级学生由于年龄小、自制力差而不适合分组学习。
低年级学生与互助学习
【摘 要】
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互助合作学习是新课程倡导的学习方式之一，其本质是交往、对话、互动和分享。在小学语文课堂中，同伴间的互助合作既能提高学生的语文综合素质，还能使其智力、个性得到发展。尽管
【机 构】
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江苏省如东县苴镇德耀小学
【出 处】
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教育（周刊）
【发表日期】
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2015年31期
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