【摘 要】
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在实施“减负”的今天,要减轻学生的负担,实质是在于提高课堂效益.而课堂科学氛围与效益有着非常密切的关系.教师施教之初、贵在指导,现代教学理论认为.教师真正本领,主要不
【机 构】
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中山实验学校,广东,中山,528401
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在实施“减负”的今天,要减轻学生的负担,实质是在于提高课堂效益.而课堂科学氛围与效益有着非常密切的关系.教师施教之初、贵在指导,现代教学理论认为.教师真正本领,主要不在于会讲述知识,而在于激发学生的学习动机,唤起中学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来.在课堂教学中,努力以师德创设和谐、愉悦、充满求知欲的课堂教学氛围,提高了课堂教学的有效性.
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