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语文教育承担着“立人”的重任。汉语文教育不仅仅是汉民族语言的教育，更是汉民族文化的教育。过去的一百年间，种种原因使得中国的传统文化备受冷落。幸而今天，传统文化又重新引起了国人的重视。教育部也极力将中国优秀传统文化教育系统地融入到课程和教材体系之中。小学阶段是基础教育的第一阶段，是形成良好的思想观念、塑造良好的个性和健全的人格、培养良好的学习习惯和学习兴趣的重要阶段。因此，传统文化在小学语文教学中的渗透具有十分重要的意义。