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<正>一、文言文拓展阅读的误区新课程标准实施以来,新的教学理念正逐渐化为广大一线教师的教学行为。对文言文教学而言,提高文言文素养需要大量阅读业已成为共识,文言文教学不再拘泥
初中文言文拓展阅读的思考与实践
【摘 要】
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<正>一、文言文拓展阅读的误区新课程标准实施以来,新的教学理念正逐渐化为广大一线教师的教学行为。对文言文教学而言,提高文言文素养需要大量阅读业已成为共识,文言文教学
【机 构】
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诸暨市浣江中学
【出 处】
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教学月刊(中学版下)
【发表日期】
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2008年02期
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