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<正>那一年,我到一所普通小区的配套学校走马上任了。当时我面临的办学形势令人担忧:一是所处小区学校日渐老化、生源数量和质量都面临着严峻的考验。二是教师年龄多处于30岁～40岁之间,且多数已晋升为中级职称。随着教龄的增长,不少人的心态也日趋老化,进入职业的倦怠期。如何进一步为
“自主发展”助我们走出管理困境
【摘 要】
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<正>那一年,我到一所普通小区的配套学校走马上任了。当时我面临的办学形势令人担忧:一是所处小区学校日渐老化、生源数量和质量都面临着严峻的考验。二是教师年龄多处于30岁
【机 构】
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浙江宁波市戎徐小学;
【出 处】
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中小学管理
【发表日期】
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2004年期
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