【摘 要】
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综合素养是教学改革背景下,课程教学的新目标,它以学生为核心,强调突出他们的学习感受,不仅仅认识到了知识学习的重要性,也关注学生的成长.众所周知,初中生正处于“三观”形
【机 构】
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山西省临汾市乡宁县第三中学,山西 临汾,042100
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综合素养是教学改革背景下,课程教学的新目标,它以学生为核心,强调突出他们的学习感受,不仅仅认识到了知识学习的重要性,也关注学生的成长.众所周知,初中生正处于“三观”形成的最佳年龄,是树立学生正确道德规范,提高法治思想的重要时期.在初中教学中设置《道德与法治》课程的目的就是要培养学生的综合素养,健全他们的人格.因此,本文从实际出发,分析道德与法治课程与学生综合素养的联系,并通过有效的教学实现教学目标、达成教学效果,促进学生全面发展.
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