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<正>《窃读记》多次入选课本,且出现在多个年龄段的教材中,从鲁教版的四年级下至鄂教版的九年级下。本课出自人教版七年级上。同一文章出现在不同版的教材里是常见的,出现在不同年龄段的教材中就不寻常了。结合常凯老师的设计,笔者谈谈教学目标的确定:一、应据教材编写特点制定教学目标单元说明这样表述:"本单元重点学习默读。……以保证阅读感知的完整性和一定阅读速度。还要学会在阅读中把握基本内容,了解文章大意。"以此定位本单元教学目标重整体默