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本研究是在台湾高雄师范大学学习期间,选修体育系踏板操课程,并参与其过程,运用问卷调查法、参与观察法、访谈法等研究方法,以布鲁姆教育目标为理论依据,了解高师大体育系学生对踏板操课程在认知、技能、情感方面的学习效果,并进行研究与分析,总结影响学生踏板操学习效果的因素,提出建议。
高师大体育系学生踏板操课程学习效果的研究与分析
【摘 要】
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本研究是在台湾高雄师范大学学习期间,选修体育系踏板操课程,并参与其过程,运用问卷调查法、参与观察法、访谈法等研究方法,以布鲁姆教育目标为理论依据,了解高师大体育系学
【机 构】
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新疆师范大学体育学院
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2016年03期
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