【摘 要】
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目的:了解流动儿童认同整合的基本特点及影响因素,为提高其认同整合水平的策略提供依据。方法:方便取样抽取北京、济南、威海3市1307名流动儿童,采用认同整合量表(BIIS-流动
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目的:了解流动儿童认同整合的基本特点及影响因素,为提高其认同整合水平的策略提供依据。方法:方便取样抽取北京、济南、威海3市1307名流动儿童,采用认同整合量表(BIIS-流动儿童版)、当前经济压力量表(CESS)和基本信息表等进行了调查和分析。结果:流动儿童认同整合及其子维度均处于中等水平,其中认同距离子维度略高于认同和谐子维度;公立学校的流动儿童比打工学校的流动儿童拥有更高水平的认同整合(t=8.21,P<0.01);短期流动儿童的认同整合水平显著低于中期和长期的流动儿童(F=4.57,P<0.05),而中期和长期的流动儿童之间的差异不明显;学校流动性高的流动儿童认同整合水平低于学校流动性低的流动儿童(t=-4.95,P<0.01);一线城市的流动儿童其认同整合水平及其子维度显著低于二线和三线城市的流动儿童(F=34.13,P<0.01)。结论:流动儿童的认同整合水平受到诸多因素影响,应当通过一定策略提升其整合水平。
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